Chapter 1.3: the islamic world

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

What are we doing today?

Explaining paragraph 3

Work on your own/ Working on your interview

Diaspora=verstrooiing

Vanaf 351 na christus ontstaat de diaspora. Joden vluchten steeds weer naar een ander land.
Eerste golf van Joodse vluchtelingen terug naar het gebied komt vanuit Rusland in 1881.

In 1939 eisen de Palestijnen een eigen arabische staat. Tegelijk ontstaat er een quotum voor Joodse migranten.

1947: Verenigde naties hebben het plan het grondgebied te verdelen tussen Palestijnen en Joden

Oprichting 1948

Tot op de dag van vandaag oorlog

Kan hier wel een 'goed' of 'fout' zijn? 

Wat zou de beste oplossing zijn? 

1.3: the Islamic world

At the end of this paragraph you are:

able to describe how islam diffused across the Middle East and Northern Africa

able to describe the most important cultural elements of the islamic world

Five pillars of islam

1. Recite a basic statement of faith (
2. Praying 5 times
3. Giving alms or charitable donations
4. Ramadan (vastenperiode)
5. Pilgrimage to Mecca, Hadj.

Alm= aalmoes=gift aan een behoeftige

Sunni and Shi'as

Shi'as:  they believe that Ali, the nephew and son-in-law of Muhammad, was the rightious leader. Descendents of Muhammad should lead the community.

Sunni: Largest group of muslims 85%. who think differently. They didn't want a family member, but a noble and wise person who was elected by the community itself (after reaching consensus).

Multicultural

Lingua franca

A language that makes communication possible between people with different mother tongues.

Multiculturalism versus homogenous societies

and cultural diffusion

Iran

What is happening in Iran?

Do it yourself

Paragraph 1.3: 1 to 5. (finished the 17th)

Challenge? Explain for yourself why a country like Malaysia has such a high percentage of muslims.

At the end of the lesson you are:

-able to name the lingua franca of the islamic world

-able to explain what the holy book of muslims says

Lingua franca: Arabic

العربية

Lingua franca: ESPERANTO

Ludwik Lejzer Zamenhof

Vilhelmo de Nassau

mi estas, de Germana sango;

fidela al patrio

mi restos ĝismorte.

Princo de Orange

mi estas, libere, sentime,

la Reĝon de Hispanio

mi ĉiam honoris.

Holy books

Judaism 

Hinduism  

Buddism

Christianity
Islam

Torah

Bhagavad Ghita

Holy Bible

Qur'an

Tipitaka- pali canon. Sacred scriptures written by buddha.

Qur'an

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَجَعَلَ الظُّلُمَاتِ وَالنُّورَ ۖ ثُمَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِرَبِّهِمْ يَعْدِلُونَ

   

Alle lof zij Allah, die de hemelen en de aarde schiep en die de duisternissen en het licht maakte. Maar vervolgens kennen degenen die ongelovig aan hun Heer zijn (deelgenoten) toe.

Do it yourself

Paragraph 1.3: 6 to 12

Show your questions to me and get feedback on it!