Les 20 dec
BONJOUR et BIENVENUE!
Bonjour
et
bienvenue!!
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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
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BONJOUR et BIENVENUE!
Bonjour
et
bienvenue!!
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Mardi 20 décembre
Le programme pour aujourd'hui :
- Je begrijpt een instructie in het Frans;
- Je kunt woorden in de juiste volgorde zetten om een zin te maken;
- Je kiest jouw rol in de voorstelling;
- Je kunt bewust worden hoe kan je voor de volgende toets anders leren.
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Activité numéro 1
Je begrijpt een instructie in het Frans
Ouvre aussi le livre, page 24.
(pour moi = act. 50)
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Activité numéro 2
Je kunt woorden in de juiste volgorde zetten om een zin te maken.
Ouvre encore le livre, page 24.
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Les mots dans l'ordre
- Le petit premier une fait maison paille de cochon
- Le premier petit cochon fait une de paille maison
- c'est bien ?
- Le premier petit cochon fait une maison de paille
- onderwerp (le premier petit cochon ) + werkwoord (fait) + rest van de zin (une maison de paille)
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Les mots dans l'ordre
- premier Le petit joue la de cochon guitare
- De la guitare joue le premier petit cochon
- c'est bien ?
- Le premier petit cochon joue de la guitare
- Onderwerp (le premier petit cochon) + werkwoord (joue) + rest van de zin (de la guitare)
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La classe travaille
Maintenant, tu fais les phrases des pages 24, 25, 26 et 27.
Klaar? Fais une phrase avec "fait", une phrase avec "entrer", une phrase avec "dit".
timer
15:00
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Les devoirs pour mardi 10 janvier
Nog nier klaar? Tu fais les exercices cette semaine (deze week) ou dans les vacances.
Prends ton agenda et écris les devoirs :
- exercices/opdrachten des pages 24, 25, 26 et 27;
- exercices des pages 22 et 23;
- je kent jouw rol.
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Activité numéro 3
Je kiest jouw rol in de voorstelling
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Activité numéro 3
Je kiest jouw rol in de voorstelling:
1A = donne ta feuille de papier avec ton nom;
1B = stuur jouw voorkeur per email uiterlijk vrijdag 22 dec.
In de vakantie ontvangen allebei klassen hun ro: kijk goed naar jouw berichten in Magister! Daarna kan je al jouw rol leren.
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Activité numéro 4
Je kunt bewust worden hoe kan je voor de volgende toets anders leren.
reflectieformulier
