Burgerschap les 'it's up to you'.

Week van het pesten: it's up to you
  • Zelf een aantal keer het filmpje doorlopen via link in teams, kies verschillende antwoorden om uit te testen
  • DVL1a: https://www.itsuptoyou.nu/app?id=p9vw2
  • DVL1b: https://www.itsuptoyou.nu/app?id=wv8pf
  • Om 09.00 u inloggen voor vervolg les
1 / 15
next
Slide 1: Slide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Week van het pesten: it's up to you
  • Zelf een aantal keer het filmpje doorlopen via link in teams, kies verschillende antwoorden om uit te testen
  • DVL1a: https://www.itsuptoyou.nu/app?id=p9vw2
  • DVL1b: https://www.itsuptoyou.nu/app?id=wv8pf
  • Om 09.00 u inloggen voor vervolg les

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Waar kwam je uit na je eerste keuzereeks?
A
Presentatie voor de klas
B
Woonkamer (met moeder slachtoffer)
C
Met twee vrienden op school
D
Schooldirecteur/ Politiebureau

Slide 3 - Quiz

In een klas waar de hoofdpersoon een presentatie geeft
  1. Welke keuzes heb je gemaakt zodat je in de klas uitkwam waar je een presentatie geeft?
  2. Waarom heb je die keuzes gemaakt? Hoe reageerden de leerkracht en leerlingen in de klas waar je te gast was?
  3. Wat vind je van dit eindscenario? Hoe voelt het dat je hier uitkwam? 
  4. Je hebt iets kunnen veranderen aan het pesten. Zijn er toch nog dingen die je anders zou doen?
  5. Had je deze gevolgen verwacht? Waarom wel of niet?
  6. Wat denk jij dat de andere personages in de film vinden van jouw keuzes? 
  7. Leef je eens in, in de gevoelens van de gepeste jongen, de pester en andere klasgenoten; wat ervaren zij door jouw gedrag ? 
  8.  Worden hun eigen keuzes beïnvloed door jouw gedrag? Waarom handelen zij zo?

Slide 4 - Slide

In de woonkamer van het slachtoffer
(met de moeder van het slachtoffer)
  1. Welke keuzes heb je gemaakt zodat je in de woonkamer van het slachtoffer uitkwam? Waarom heb je die keuzes gemaakt?”
  2. Wat vind je van dit eindscenario? Hoe voelt het dat je hier uitkwam? 
  3. Je hebt niets kunnen veranderen aan het pesten, had je iets anders gekozen als je had geweten wat de gevolgen zouden zijn?
  4. Had je deze gevolgen verwacht? Waarom wel of niet?
  5. Wat denk jij dat de andere personages in de film vinden van jouw keuzes? 
  6. Leef je eens in, in de gevoelens van de gepeste jongen, de pester en andere klasgenoten; wat ervaren zij door jouw gedrag?
  7. Worden hun eigen keuzes beïnvloed door jouw gedrag? Waarom handelen zij zo?

Slide 5 - Slide

Met twee vrienden op school
  1. Welke keuzes heb je gemaakt zodat je bij jouw vrienden uitkwam? 
  2. Waarom heb je die keuzes gemaakt? Hoe reageerden de vrienden? Wat vind je van hun reactie?
  3. Wat vind je van dit eindscenario? Hoe voelt het dat je hier uitkwam? 
  4. Had je iets anders gekozen als je had geweten dat het zo zou lopen?
  5. Had je deze gevolgen verwacht? Waarom wel of niet? 
  6. Wat vind je ervan dat er een antiFacebook/Instagram pagina is aangemaakt?
  7. De vrienden van de hoofdpersoon vinden dat het slachtoffer tegen een grapje moet kunnen, wat vind jij daar van?
  8. Wat denk jij dat de andere personages in de film vinden van jouw keuzes? 
  9. Leef je eens in, in de gevoelens van de gepeste jongen, de pester en andere klasgenoten; wat ervaren zij door jouwgedrag? 
  10. Worden hun eigen keuzes beïnvloed door jouw gedrag? Waarom handelen zij zo?

Slide 6 - Slide

Bij de schooldirecteur
  1. Welke keuzes heb je gemaakt zodat je bij de rector uitkwam? Waarom heb je die keuzes gemaakt?
  2. Wat vind je van dit eindscenario? Hoe voelt het dat je hier uitkwam? Had je iets anders gekozen als je had geweten dat het zo zou lopen?
  3. Had je deze gevolgen verwacht? Waarom wel of niet? 
  4. Had je verwacht dat je bij de rector op het matje moest komen en zelfs geschorst kunt worden? Wat vind je daarvan? 
  5. Weet je wat het pestprotocol van onze school is?
  6. Leef je eens in, in de gevoelens van de gepeste jongen, de pester en andere klasgenoten; wat ervaren zij door jouw gedrag
  7. Worden hun eigen keuzes beïnvloed door jouw gedrag? Waarom handelen zij zo?

Slide 7 - Slide

Op het politiebureau
  1. Welke keuzes heb je gemaakt zodat je op het politiebureau uitkwam? Waarom heb je die keuzes gemaakt?
  2. Wat vind je van dit eindscenario? Hoe voelt het dat je hier uitkwam? Had je iets anders gedaan als je wist wat de gevolgen zijn?
  3. Had je deze gevolgen verwacht? Waarom wel of niet? Had je verwacht dat het uploaden van een filmpje strafbaar zou zijn? Wat vind je daarvan?
  4. Wat denk jij dat de andere personages in de film vinden van jouwkeuzes? 
  5. Leef je eens in, in de gevoelens van de gepeste jongen, de pester en andere klasgenoten; wat ervaren zij door jouw gedrag? 
  6. Worden hun eigen keuzes beïnvloed door jouw gedrag? Waarom handelen zij zo?

Slide 8 - Slide

Maak gedragscode bij: 
1. filmpjes en foto's maken van jezelf en anderen.

Toelichting:
Mensen willen graag goed op de foto of op een filmpje
staan. Ze willen graag dat hun mooie, goede kanten
vastgelegd worden en zijn meestal niet blij als je foto’s
maakt waar ze bijvoorbeeld dom, slaperig of gek op staan.
Wat zou je kunnen doen als je foto’s van iemand wilt
maken?

Slide 9 - Slide

1. Filmpjes en foto’s maken van jezelf en anderen

Slide 10 - Mind map

Maak gedragscodes bij:
2. Foto's en filmpjes op internet plaatsen

Toelichting:

Je vindt dat je een leuk filmpje of foto gemaakt hebt waar
je ‘vrienden’ opstaan. Kun je dit zomaar op Instagram /
Facebook plaatsen? Een foto of filmpje is blijvend, is
moeilijk helemaal te verwijderen van het internet en het
kan (ongewenst) verspreid worden. Welke afspraken zou
je kunnen maken over publicatie van foto’s en filmpjes?

Slide 11 - Slide

2. Foto’s en filmpjes op internet plaatsen

Slide 12 - Mind map

Maak gedragscodes bij:

Toelichting:
Alles wat je op Twitter, Instragram en Facebook schrijft of
plaatst, zal nooit meer voor 100% van het Internet
verdwijnen. Het kan door anderen opgeslagen worden op
hun computer of verspreid worden over het internet. 
Je kunt veel positieve dingen bereiken als je vriendelijk bent in
het echte leven en op internet. Mensen vinden je aardig en
zullen eerder een stapje extra voor jou zetten. Natuurlijk is
dat niet de reden waarom je aardig moet zijn, maar samen
zorg je er wel voor dat de wereld waarin jij leeft een stukje
beter wordt.

Slide 13 - Slide

3. Reageren op andermans blog, foto’s, filmpjes, statusupdates, appjes, tweets

Slide 14 - Mind map

Opdracht: vragen beantwoorden
Maak de vragen bij de uitkomst na jouw eerste keuzereeks. Lever dit aan het einde van de periode met je boek in.

Slide 15 - Slide