Nieuwsbegrip week 37 Elizabeth

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 5

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Nederlands

Nieuwsbegrip A basis 1

Nieuwsbegrip week 37

Queen Elizabeth overleden

AA

Queen Elizabeth

Wat weet je zelf over koningin Elizabeth?
Heb je iets gezien of gehoord?
En wat dan?

Nieuws

We kijken nu naar het nieuws

In welk land was Queen Elizabeth

koningin?

1. Verenigde Staten
2. België
3. Nederland
4. Verenigd Koninkrijk

Waar is het Verenigd Koninkrijk?

Hoeveel jaar is Queen Elizabeth

koningin geweest?

1. 17 jaar
2. 70 jaar
3. 96 jaar
4. 77 jaar

Hoe heet het paleis in Londen waar koningin Elizabeth woonde?

1. Windsor Castle
2. Clarence House
3. Buckingham Palace
4. Balmoral Castle

Hoe oud is koningin Elizabeth

geworden?

1. 17 jaar
2. 70 jaar
3. 96 jaar
4. 77 jaar

Waarom maakte de kist met het lichaam van de koningin een tocht door Schotland?

1. Zodat ook mensen daar afscheid konden nemen van de koningin.
2. Zodat ook mensen daar kunnen kijken naar de koningin.
3. Zodat ook mensen daar de koningin kunnen zien.
4. Zodat ook mensen daar geld krijgen van de koningin.

Wie is nu koning van het Verenigd

Koninkrijk geworden?

1. 
2. 
3. 
4. 

Tekst lezen

We lezen nu de tekst

Daarna maken we de opdrachten op papier

Succes!

Tekst lezen

• Lees steeds een stukje van de tekst.

• Welke woorden in de tekst ken jij niet? 

Zet daar een streep onder.

• Stel ook vragen bij het stukje.

• Geef dan antwoord op de vraag die bij het stukje hoort.

Succes!

maken huiswerk 

maken = 

 huiswerk 

de sleutelvragen 

Succes!

vragen maken 

HOE ? 

Moeilijke woorden  antwoorden opschrijven in je map op papier ! 

Lees de vraag en het antwoord op papier in je map.   

Succes!

Programma vandaag:

Nieuwsbegrip (Lezen)

- Nieuwe woorden leren

- Leesstrategie leren

- Leren over de Nederlandse regering en wat Prinsjesdag is

Prinsjesdag

Leesstrategie

=> Wat doe je eerst als je een tekst wil begrijpen?

Leesstrategie

=> Nog eens / verder lezen

=> Kijk naar plaatje/foto

=> Kijk naar het woord, weet je al iets?

Leesstrategie

Weet je het nog niet? Dan:

=> Vragen aan ander

=> Woordenboek

=> Google Translate / andere app?

Opdracht: Tekst lezen en moeilijke woorden

1. Kijk naar de tekst. Waar gaat de tekst over?

2. Luister en lees mee:

- Prinsjesdag

- regering

- belangrijk

- koningspaar

- arriveert

- 2018

- Willem-Alexander

- familie

- koning

- jongeren

=> En schrijf andere moeilijke woorden ook op!

- september

- Ridderzaal

- verkleden

- Màxima

- kinderen

Lesdoelen

1.  De leerlingen lezen de tekst actief aan de hand van   sleutelvragen. 
2. Ook kunnen ze de betekenis van onbekende woorden afleiden.
   

Leesdoel

Na het lezen kunnen de leerlingen vertellen over het leven van koningin Elizabeth en wat er is gebeurd en gaat gebeuren na haar overlijden.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Voorkennis activeren

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat weet jij over de Engelse koningin Elizabeth?

Instructie 

• We gaan nu luisteren naar het Jeugdjournaal. 
• Luister aandachtig, je krijgt na het journaal een paar vragen om te beantwoorden.

Hoeveel alinea's heeft deze tekst?

1. 3
2. 5
3. 6
4. 4

Van waar is deze tekst gehaald?

Hoeveel tussenkopjes heeft dez tekst?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Wat is het nieuws over de Britse koningin Elizabeth?

Wat was er voor Nederland bijzonder aan de kroning van Elizabeth?

1. De vader van Elizabet ging dood.
2. Prins Edward werd koning.
3. Het was de eerste live-uitzending uit het buitenland.

Maak opdr. 1 op p. 44/45

- Denk aan de regels van taalverzorging.

Afsluiting

Aan het einde van de les:

• begrijp ik wat taalverzorging is
  
• begrijp ik waarom taalverzorging belangrijk is.
  
• kan ik hoofdletters op de juiste manier gebruiken.
  
• kan ik leestekens; vraagteken en uitroepteken op de juiste manier gebruiken.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Ik weet wat taalverzorging is

😒🙁😐🙂😃

Ik weet waarom taalverzorging belangrijk is

😒🙁😐🙂😃

Ik kan hoofdletters op de juiste manier gebruiken

😒🙁😐🙂😃

Ik kan leestekens op de juiste manier gebruiken

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Hoofdstuk 4: 

• Maak opdracht  2, 3, en 4.

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010