This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Ontstaan van Rotterdam
Is er iemand weleens in Rotterdam geweest?
Hoe was dat?
Wat was er te zien?
Slide 1 - Slide
Zoek de verschillen
Wat zijn de verschillen tussen de kaart links en de kaart rechts?
Hoe zouden Nederlanders voor dit verschil hebben gezorgd?
Slide 2 - Slide
Tijdbalk
Er staat een tijdbalk op het bord. In welke tijd ontstond Rotterdam? Kun je dit aanwijzen/inkleuren?
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Waarom heet de stad aan de rivier de Rotte, Rotterdam?
Slide 5 - Open question
Waarom bouwde mensen dammen?
Slide 6 - Open question
Lees dit stukje tekst voor de volgende vraag
Lees het stukje tekst om de vraag op de volgende dia te kunnen beantwoorden.
Stadrechten
“Stadsrechten werden door de landsheer (zo heette vroeger de baas van het land) aan een stad verleend. Die stad kreeg dan vrijheden en privileges, dat zijn voorrechten. Het is dus het recht dat in een stad geldt. In Nederland werden de eerste stadsrechten in de 13e eeuw gegeven in de tijd van steden en staten. Twee voorrechten waren ook: een stad met stadsrechten kreeg toestemming om een muur te bouwen, de stad kon zich dus beter verdedigen en ze mochten ook een markt houden wat erg veel geld opleverde. ”
Slide 7 - Slide
Waarom groeide Rotterdam vooral snel nadat het stadsrechten had gekregen? (je kan terug naar de vorige dia)
Slide 8 - Open question
Handel
Het groene stipje is waar Dordrecht ligt. Het rode stipje is waar Rotterdam ligt.
In deze tijd was Dordrecht de belangrijkste handelstad van Nederland. Om te handelen werden vooral paarden en schepen gebruikt.
Slide 9 - Slide
Zou het handiger zijn om met paarden of met schepen grote hoeveelheden te handelen?
Slide 10 - Open question
Hoe kun je het best handelen van Rotterdam naar Dordrecht? ?
Slide 11 - Open question
Eigen Tijdlijn
Haal voorin de klas een stapeltje kaartjes. De kaartjes laten verschillende momenten zien in het ontstaan van Rotterdam.
Leg de kaartjes op tijdlijn van vroeger naar later.
Maak zelf tekeningen en/of schrijf extra steekwoorden bij je tijdlijn.