langlevedeliefde klas 3

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

lang leve de liefde

Relaties wensen en grenzen

Leerdoelen: 

- Wat zijn je seksuele en relationele wensen en grenzen?

- Welke informatie kun je in de media vinden?

- Welke fasen zijn er bij seksuele opwinding?

- Hoe communiceer je over je wensen en grenzen? 

Wat verstaan we onder intimiteit/ seksualiteit

0

Bloubs - 10 min.

Klassikaal

Bekijk met de klas de drie filmpjes van de Bloubs.

De filmpjes dienen als introductie op het onderwerp, zodat de jongeren een concreet beeld krijgen van waar we het over gaan hebben. Zet na ieder filmpje de les even stil en stel klassikaal of individueel een aantal reflecterende vragen:

• Wat zie je hier gebeuren? 
• Herken je deze situatie? 
• Zou je zelf in zo’n situatie kunnen komen? 
• Wat is er niet oké? 
• Laat orange/blue duidelijk weten dat hij/zij niet wil of twijfels heeft? 
• Hoe laat orange/blue dit weten? 

Het kan zijn dat de leerlingen erg moeten lachen om de filmpjes. Dit is natuurlijk ook ok, speel daar dan op in: wat is er grappig? Waarom? Als het in het echt gebeurd, is het dan ook grappig?

Vraag naar de meningen van leerlingen. Vraag na een mening ook duidelijk: wie vond dit helemaal niet? Zorg dat er ruimte is voor tegenpolen, geef eventueel zelf een voorbeeld om aan te geven dat er verschillen zijn in interpretatie en mening. Zorg ervoor dat niet iedereen braaf ‘ja-knikt’ maar dat er een gesprek ontstaat.

TIP: Voor meer vragen en suggesties m.b.t. de Bloubs filmpjes kijk op: www.ikbenvanmij.nl/bloubs

0

Wat wil de maker er mee bereiken?
(wat is het doel?)

Stellingen

Je eigen mening is belangrijk, maar de uitleg nog meer...

Meisjes vinden samen zijn het belangrijkst in een relatie,
jongens de seks

Van internet kun je leren
hoe je fijne en goede seks kunt hebben

www.sense.info

0

Wat vindt je van de video clip en waarom...

www.sense.info

Video lang leve de liefde deel 2

www.sense.info