Tijdvak 5 Europese expansie

1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Een uitspraak van Leonardo da Vinci (1452-1519):
"Ervaring is steeds de leermeesteres geweest van al wie goede
geschriften heeft nagelaten." [vwo 2015 I]
2p 6 Leg uit dat deze uitspraak kenmerkend is voor de Renaissance.

Slide 2 - Open question

Programma
bespreken Europese expansie
vragen beantwoorden en vragen stellen 
afronden
huiswerk 

Slide 3 - Slide

Europese expansie

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Slide

Welke verschillen en overeenkomsten zie je tussen de afbeeldingen?

Slide 6 - Open question

Slide 7 - Slide

Wat zijn oorzaken van de Europese overzeese expansie in de vorm van ontdekkingsreizen?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Wat waren de belangrijkste motieven voor de ontdekkingsreizen?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Portugezen belangrijk
  • zij begonnen met de ontdekkingsreizen:
  • 'stap voor stap' Afrikaanse kust in kaart gebracht
  • Uiteindelijk:
  • Bartholomeus Dias: Kaap de Goede Hoop / Stormkaap (1488)
  • Vasco da Gama: weg om Afrika heen naar Azië (1497)
  • factorijen gesticht >
  • handelsposten

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Columbus: 'Aarde is rond dus via westelijke route naar Azië'  (1492)
Vasco da Gama: 'De route naar Indië is via de Kaap de Goede Hoop' (1498)

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Gevolgen van de Europese expansie:
  • 1. Verdrag van Tordesillas (1494)
  • 2. verspreiding Christendom > wereldreligie
  • 3. ontstaan van de wereldeconomie > driehoekshandel> rijkdom in Europa
  • 4. verdwijnen van indianenculturen door geweld, misbruik en ziekte:
  • 5. Conquistadores, oa Hernan Cortes (1519) 
  • 6. slavenhandel vanuit Afrika naar Amerika (mijnen en plantages):
  •      De las Casas (priester) belangrijk >
  •      'Nieuwe wetten' (1542) >
  •      Nauweljks van invloed op uitbuiting, 
  •      bevolking opgedeeld in klassen

Slide 20 - Slide