KA 27 -Ismen introductie

1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

KA 27 - Blz. 75
- Wat is de Verlichting ook maar weer?
- Wat zijn de democratische revoluties ook maar weer?
- Waarom waren we eigenlijk in die tijd van revoluties en Verichting terecht gekomen?
- Nieuwe stof = de -ismen. Wat is dat?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

We gaan eerst even terug in de tijd

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Tijdbalk(je) maken
  • We gaan een tijdbalk tekenen. Teken mee met het bord
  • Start = 1500 
  • Einde is 1800 

  1. Eerst ALLEEN: welke gebeurtenissen uit vorig schooljaar schieten je te binnen? 
timer
1:30

Slide 4 - Slide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
Tijdbalk(je) maken
2. NU SAMEN: welke gebeurtenissen heeft jouw buur?  Wat mist er bij jou en wat mist er bij hem/haar
timer
1:30

Slide 5 - Slide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
Tijdbalk(je) maken
3. Uitwisselen met de klas: welke gebeurtenissen moeten we echt op onze tijdlijn hebben staan?

Slide 6 - Slide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
Tijdbalk(je) maken
4. De dingen waarvan we samen besloten hebben dat zij belangrijk zijn, noteren we op ons vel.


timer
1:00

Slide 7 - Slide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
De Verlichting
1700-1800

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Renaissance ->

Wetenschappelijke Revolutie ->
Hoe zit de wereld in elkaar?
Hoe zit de mens in elkaar?
Verlichting ->
Democratie

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

De stapjes van de ontwikkeling van het denken:

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Voorwaarde om de ratio te kunnen gebruiken, om te kunnen denken:
Vrijheid
meningsuiting
Meningsuiting
Religie

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Democratische Revoluties
- Amerikaanse Revolutie (1775-1783)
- Bataafse Revolutie (1787-1799)
- Franse Revolutie (1789-1815)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Maar waarom waren we uberhaupt in die Verlichting en die revoluties terecht gekomen?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Hoog bezoek

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Interview
  • Koning Lodewijk 16e op bezoek in de klas 
  • Je mag hem interviewen  
  • Wat weet je nog over hem? Wat weet je nog niet?
  • Bedenk met je buurman of buurvrouw ten minste 1 vraag die je aan Lodewijk zou willen stellen.  
timer
1:00

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Agrarische revolutie
Christendom verovert Europa
Renais-
sance
Reformatie
W'pelijke 
revolutie
Verlichting

Slide 19 - Slide

Samen controleren! Studenten kijken elkaars tijdbalk na. Evt. tijdbalk op whitebord tekenen.
De -ismen...
  1. liberalisme
  2. nationalisme
  3. socialisme
  4. confessionalisme
  5. feminisme
  6. en crisis van het kapitalisme

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Samen afsluiten
- Wat is de Verlichting ook maar weer?
- Wat zijn de democratische revoluties ook maar weer?
- Waarom waren we eigenlijk in die tijd van revoluties en Verichting terecht gekomen?
- Nieuwe stof = de -ismen. Wat is dat?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions