(L5) Veiligheid en criminaliteit

CCM21f

Welk nieuws springt er deze week voor jou uit?

Veiligheid en Criminaliteit

Aan het einde van de les kun je een onderbouwde mening geven over hoe veilig jij je voelt in Nederland en hoe we de veiligheid kunnen verhogen.

5 min

De docent laat de studenten de klas binnenkomen en laat ze rustig zitten in het lokaal. De docent begroet de studenten en kijkt of iedereen aanwezig is. De docent pakt vervolgens de aandacht van de studenten en begint pas als iedereen stil is. Vervolgens introduceert de docent het onderwerp en bespreekt hij/zij de planning van vandaag.

5 stellingen over veiligheidsgevoel

Ranking van 1 - 10 (1 = altijd oneens & 10 = altijd eens)

(10 min) De docent legt uit dat ze zo 6 stellingen te bij langs gaan waar ze een cijfer van 1 tot 10 kunnen invoeren. De ranking 1 betekent dat ze altijd oneens zijn met de stelling en 10  dat ze altijd eens zijn met de stelling. Vervolgens legt de docent uit dat deze ranking in de klas uiteindelijk laat zien hoe veilig men in deze klas voelt in Nederland. Vanuit dat punt kaan we kijken hoe het in Nederland gesteld is met de veiligheid.  

Ik voel mij veilig in mijn leefomgeving

010

Als ik alleen over straat moet
lopen voel ik me veilig

010

De docent legt uit dat ze 

Ik ben bang om beroofd te
worden in Nederland

010

Ik wel eens bang dat er bij
mij wordt ingebroken

010

Ik ben wel eens bang
dat ik neergestoken word

010

Hoe staat het met de veiligheid 

in onze gemeenten?

(5 min)

www.ad.nl

www.waarstaatjegemeente.nl

Hoe staat het veiligheidsgevoel

in de wereld?

(5 min)

www.visionofhumanity.org

Welke veiligheidsmaatregelingen worden

er in onze gemeenten getroffen om

de gemeente veilig te houden?

Voel jij je veiliger door veiligheidsmaatregelingen?

Wat kan er gedaan worden om 

de veiligheid in onze gemeenten te verhogen?

Veiligheid en Criminaliteit

Aan het einde van de les kun je een onderbouwde mening geven over hoe veilig jij je voelt in jouw leefomgeving en hoe we de veiligheid kunnen verhogen.

5 min

De docent laat de studenten de klas binnenkomen en laat ze rustig zitten in het lokaal. De docent begroet de studenten en kijkt of iedereen aanwezig is. De docent pakt vervolgens de aandacht van de studenten en begint pas als iedereen stil is. Vervolgens introduceert de docent het onderwerp en bespreekt hij/zij de planning van vandaag.