IB_FR_3_Unité 1 - innovation scientifique - Cours 5 20250218

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

Enlevez votre manteau. /

Doe je jas uit.

Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos./

Mobiel in de tas.

Écouteurs dans vos sacs à dos./

Oortjes in de tas.

Posez vos sacs à dos par terre./

Doe je tas op de grond.

Posez votre ordinateur portable sur la table/

Laptop op tafel.

Mettez votre matériel scolaire sur la table/

Schoolspullen op tafel.

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.

... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.

... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.

... vous êtes amical à tout moment.

... vous participez activement.

Welkom bij VAK

Periode 2:

Learner Profile: ....

Communicator

ATL: ....

Social and communication skills.

Related concepts: ....

Function and Structure:

- Function refers to the purpose and/or use of communication.

- Structure refers to the organization, pattern and elements of text, in any format. It promotes comprehension and effectiveness of communication. 

Key concept: ....

Communication is the exchange or transfer of signals, facts, ideas and symbols. It requires a sender, a message and an intended receiver. Communication involves the activity of conveying information or meaning.

Statement of Inquiry : New technologies change the way we

communicate with each other and learn a language

Global context: ....

Scientific innovation and science.

In this unit we explore the impact of digital life, virtual environments and the information age on the way we communicate with each other.

Objectifs d'apprentissage/ Leerdoelen

- Je sais parler de comment était la communication avant Internet./ lI know how to talk about what communication was like before the Internet.

- Je comprends un texte sur le ChatGPT./ 

Ik begrijp een tekst op ChatGPT.

17-23 feb	03-09 maart	10-16 maart	17-23 maart
De quelle manière utilise-t-on la technologie? / Hoe gebruiken we technologie?	Comment la technologie influence-t-elle notre façon d’apprendre?/ Hoe beïnvloedt technologie de manier waarop we leren? - 04/03 - Deadline voor het indienen van tekst (PO).	- Révision/ Herziening - 11/03 - Deadline vlog (PO).	Toetsweek

Overzicht - Periode 2

Le 04 Mars

- Date limite PO-texte

Le 11 Mars

- Date limite PO-Vlog

Attention!

Devoir/ Moeten

	présent	passé composé	imparfait
Je	doi s	ai dû	dev ais
Tu	doi s	as dû	dev ais
Il / Elle / On	doi t	a dû	dev ait
Nous	dev ons	avons dû	dev ions
Vous	dev ez	avez dû	dev iez
Ils / Elles	doiv ent	ont dû	dev aient

Savoir/ Weten

	présent	passé composé	imparfait
Je	sai s	ai su	sav ais
Tu	sai s	as su	sav ais
Il / Elle / On	sai t	a su	sav ait
Nous	sav ons	avons su	sav ions
Vous	sav ez	avez su	sav iez
Ils / Elles	sav ent	ont su	sav aient

Formative Assessment

Formative Assessment

1. Vous avez eu une conversation avec un adulte de votre confiance. / You had a conversation with an adult you trust.  
2. Écrivez dans le tableau les réponses que vous avez obtenu. / Write the answers you got in the table.
3. Comparez vos réponsez avec celles de vos collègues. / Compare your answers with those of your colleagues.

Je peux comparer la communication avant et après l’invention des téléphones portables et d’Internet./
I can compare communication before and after the invention of cell phones and the internet.

😒🙁😐🙂😃

En comparant vos réponses avec celles de vos collègues, qu’est-ce qui a le plus retenu votre attention ?/
Comparing your answers with those of your colleagues, what caught your attention the most?

Instructie

ChatGPT

4. Inclusieve didactiek

De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Traduisez les mots:

• depuis - 
• mise en ligne - 
• a séduit - 
• plus de - 
• utilisateurs - 

Source: “ChatGPT va-t-il bouleverser notre monde ?”, Texte : Olivia Villamy. Illustrations : Manu Boisteau. Article extrait du magazine Okapi n°1177, 1er mai 2023, en kiosque le 19 avril. Disponible sur: https://www.bayard-jeunesse.com/infos/pour-bien-grandir/chatgpt-va-t-il-bouleverser-notre-monde/

Vocabulaire

• depuis - sinds
• mise en ligne - ging online
• a séduit - aangetrokken
• plus de - meer dan
• utilisateurs - gebruikers

"Deze ‘bot’, die (bijna) alle vragen kan beantwoorden, fascineert evenzeer als verontrustend."

Source: “ChatGPT va-t-il bouleverser notre monde ?”, Texte : Olivia Villamy. Illustrations : Manu Boisteau. Article extrait du magazine Okapi n°1177, 1er mai 2023, en kiosque le 19 avril. Disponible sur: https://www.bayard-jeunesse.com/infos/pour-bien-grandir/chatgpt-va-t-il-bouleverser-notre-monde/

ChatGPT, comment ça marche ?

ChatGPT fonctionne comme un robot programmé pour dialoguer de la façon la plus humaine possible. C’est un modèle de langage entraîné par une intelligence artificielle. 

Traduisez les mots et la phrase en italique:

• Fonctionne (fonctionner) - 
• Dialoguer - 
• Façon - 
• Entraîné - 

ChatGPT, comment ça marche ?

ChatGPT fonctionne comme un robot programmé pour dialoguer de la façon la plus humaine possible. C’est un modèle de langage entraîné par une intelligence artificielle. 

Vocabulaire

• Fonctionne (fonctionner) - Werk
• Dialoguer - Dialoog
• Façon - Manier
• Entraîné - Opgeleid, getraind
• "Het is een taalmodel dat is getraind door kunstmatige intelligentie."

ChatGPT, comment ça marche ?

ChatGPT fonctionne comme un robot programmé pour dialoguer de la façon la plus humaine possible. C’est un modèle de langage entraîné par une intelligence artificielle. Il est capable d’écrire la trame d’un roman, de rendre accessible une notion scientifique compliquée ou de créer une recette de cuisine avec la liste de ce qui reste dans le frigo.

Traduisez les mots:

• capable - 
• la trame d'un roman - 
• rendre accessible - 
• notion - 
• recette de cuisine - 

ChatGPT, comment ça marche ?

ChatGPT fonctionne comme un robot programmé pour dialoguer de la façon la plus humaine possible. C’est un modèle de langage entraîné par une intelligence artificielle. Il est capable d’écrire la trame d’un roman, de rendre accessible une notion scientifique compliquée ou de créer une recette de cuisine avec la liste de ce qui reste dans le frigo.

Vocabulaire

• capable - in staat tot
• la trame d'un roman - de plot van een roman
• rendre accessible - toegankelijk maken
• notion - concept, begrijp
• recette de cuisine - kook recept

ChatGPT, comment ça marche ?

ChatGPT fonctionne comme un robot programmé pour dialoguer de la façon la plus humaine possible. C’est un modèle de langage entraîné par une intelligence artificielle. Il est capable d’écrire la trame d’un roman, de rendre accessible une notion scientifique compliquée ou de créer une recette de cuisine avec la liste de ce qui reste dans le frigo.

C’est un robot capable de répondre à différentes questions! Comme un humain. Pour y parvenir, il a scanné la quasi-totalité des données publiées sur Internet jusqu’en 2021. Des livres, des pages de forums ou l’ensemble de Wikipédia. Impressionnant !

Traduisez les mots:

• différentes - 
• comme - 
• Pour y parvenir - 
• données publiées - 

ChatGPT, comment ça marche ?

ChatGPT fonctionne comme un robot programmé pour dialoguer de la façon la plus humaine possible. C’est un modèle de langage entraîné par une intelligence artificielle. Il est capable d’écrire la trame d’un roman, de rendre accessible une notion scientifique compliquée ou de créer une recette de cuisine avec la liste de ce qui reste dans le frigo.

C’est un robot capable de répondre à différentes questions! Comme un humain. Pour y parvenir, il a scanné la quasi-totalité des données publiées sur Internet jusqu’en 2021. Des livres, des pages de forums ou l’ensemble de Wikipédia. Impressionnant !

Vocabulaire

• différentes - verschillende
• comme - als
• Pour y parvenir - Om dit te bereiken
• données publiées - gepubliceerde gegevens

Écrivez 3 nouveaux mots que vous avez appris aujourd'hui.
Schrijf 3 nieuwe woorden op die je vandaag hebt geleerd.

Je peux comprendre un texte sur le ChatGPT.
Ik kan tekst op ChatGPT begrijpen.

😒🙁😐🙂😃

Reflectie

Checklist:

- Je sais parler de comment était la communication avant Internet./ lI know how to talk about what communication was like before the Internet.

- Je comprends un texte sur le ChatGPT./

Ik begrijp een tekst op ChatGPT.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Bonne semaine!