What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
1.2 - Westerse wereldrijken
1.2 - Westerse wereldrijken
1 / 13
next
Slide 1:
Slide
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
This lesson contains
13 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
30 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
1.2 - Westerse wereldrijken
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Aan het eind van deze les kan je:
2
middelen van bestaan
noemen
2 voorbeelden noemen over
hoe
de jagers/verzamelaars leefden
Kort uitleggen waarom de jagers/verzamelaars
niet
op 1 plek woonden
Hoe ontstonden koloniale wereldrijken en wat waren de gevolgen hiervan?
Welke gevolgen had het imperialisme in Azië?
Welke gevolgen had het imperialisme in Afrika?
Hoe en waarom breidde Nederland haar koloniale rijk uit?
= Wat ga je aan het eind van de les kennen + kunnen?
Slide 2 - Slide
Wereldrijken
Europeanen willen steeds meer kolonies:
Grondstoffen
Afzetmarkt
'
Manier van leven'
overbrengen op andere gebieden
Tussen 1870-1914 breiden Europeanen hun gebied en macht uit in Afrika en Azië
(=
imperialisme
)
Wapens + stoomschepen hielpen bij het veroveren van nieuwe gebieden.
In de meeste Europese koloniën werden de oorspronkelijke bewoners tot slaaf gemaakt. Zij moesten gedwongen werken voor de Europeanen.
Slide 3 - Slide
Imperialisme in Azië
Vanaf 1500:
Handelsposten en kleine nederzettingen (VOC-tijd)
Rond 1900:
Europeanen heersen over grote gebieden (
kolonies
)
Japan is nooit een kolonie geworden. Ze veroveren zelf gebied, zoals Korea.
Het Britse Rijk was het grootst.
Slide 4 - Slide
Imperialisme in Afrika
Europese landen streden met elkaar om gebied in Afrika.
1878:
Conferentie van Berlijn
Afspraken over verdeling van Afrika
Er wordt
geen
rekening gehouden met de mensen die er al leven
Veel gebruik van geweld
Slide 5 - Slide
Het Nederlandse wereldrijk
Nederland had 2 belangrijke kolonies:
Suriname
Nederlands-Indië (Indonesië)
Inwoners kolonies willen een eigen staat voor het eigen volk (
nationalisme
).
Hiernaast wil men de slavernij afschaffen (
abolitionisme
).
In Suriname moesten mensen als slaaf op katoenplantages werken.
In N-I moesten boeren gedwongen producten (
bijv. tabak
) verbouwen voor NL.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Video
Leerdoelen herhalen
Pak je laptop erbij en ga naar:
www. lessonup.com
Slide 8 - Slide
Wat was een reden om kolonies te veroveren?
A
Grondstoffen
B
Afzetmarkten
C
Europese cultuur opdringen
D
Alle 3 de antwoorden zijn juist.
Slide 9 - Quiz
Wat betekent 'imperialisme'?
A
Verspreiding van de Europese cultuur
B
Vergadering/bijeenkomst
C
Liefde voor het eigen volk
D
Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika
Slide 10 - Quiz
Japan veroverde zelf kolonies
A
Juist
B
Onjuist
Slide 11 - Quiz
Welk land schafte als laatst de slavernij af?
A
Groot-Brittannië
B
Nederland
C
Spanje
D
Frankrijk
Slide 12 - Quiz
Huiswerk
Paragraaf 1.2 --> Opdracht 1-2-3-4-6-8-9-10
Klaar?
De rest van paragraaf 1.2 maken
Verdieping 1.2 maken
Verder met de doe-opdracht(en)
Aan de slag!
Slide 13 - Slide
More lessons like this
1.2 Westerse wereldrijken
September 2024
- Lesson with
17 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
1.2 Westerse wereldrijken
September 2023
- Lesson with
10 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
1.2 Westerse wereldrijken
September 2023
- Lesson with
13 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
1.2 Westerse wereldrijken
November 2022
- Lesson with
18 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
1.2 Westerse wereldrijken
January 2024
- Lesson with
13 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
8 september
September 2023
- Lesson with
12 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
1.2 Westerse wereldrijken
September 2023
- Lesson with
12 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 2
1.2 Westerse wereldrijken
September 2022
- Lesson with
15 slides
Mens en wereld
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2