Feit en mening

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

Feiten, meningen

en nepnieuws

Historische vaardigheid

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• ken je de begrippen betrouwbaarheid, feit, mening en nepnieuws (R)

• kun je herkennen en uitleggen of een bron vooral feiten of mening geeft. (T1)

• kun je beoordelen of een bron betrouwbaar is of niet. (T2)

• kun je zelf  (nieuws)berichten toetsten op betrouwbaarheid en nepnieuws herkennen.  (I)

Feit

• Een gebeurtenis of omstandigheid waarvan de echtheid vaststaat.
• Er is geen discussie over of het waar is of niet. Er zijn bewijzen.
  
• Veel mensen accepteren dat het waar is

Mening

• Een persoonlijk gevoel of oordeel over mensen, gebeurtenissen of toestanden.
  
• Er is discussie, er zijn andere meningen.
  
• Een mening kan veranderen.

Nepnieuws

• Mensen die bewust liegen over iets. Je geeft desinformatie (informatie die niet klopt)
• Zij willen er geld aan verdienen of de mening van andere mensen beïnvloeden. 

Betrouwbaarheid testen

Controleer de bron aan de hand van vragen:

1. Wie is de maker van de bron?
2. Is de maker een ooggetuige of heeft hij de informatie van iemand anders?
3. Geeft de bron vooral meningen of vooral feiten?
4. Is de maker van de bron bevooroordeeld?
5. Wat was het doel dat de maker had met de bron?

• Leerstof!
  

Juist nu is dit heel belangrijk!

Feit of mening?

Video

Nepnieuws of niet?

Wat doet de medewerker van de NOS om te checken of het nieuws klopt?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen