V4 week 19 - book & reading intro

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welcome class V4

Welcome 

class V2A

Goals for today:

At the end of this lesson:

- you know what you have to do for the book assignment

- you practiced your reading skills.

The Book Assignment

- PO: Praktische Opdracht

- Posted on the ELO: Opdrachten

- Work on it in your own time, at home etc.

- Any plagiarism/fraud will be spotted and result in a 1.

Als je van hilarische verhalen houdt over personen bij wie van alles en nog wat misgaat, dan is ‘The Rosie Project’ een prima keus voor jou. De hoofdpersoon is een beetje een kluns, een zeer geleerde perfectionist, die met behulp van een vragenlijst probeert de ideale vrouw voor zichzelf te vinden.

De autobiografie ‘The Life and Times of the Thunderbolt Kid’ beschrijft met name de jaren 1950-1960: de bloeiperiode van de USA, een tijd waarin de Amerikanen meer luxe kregen, zowel in huis (TV, koelkast, een moderne keuken) en daarbuiten (mooiere auto’s, vakanties, bioscopen en restaurants).

‘Slaughterhouse-Five’ is een boek over de Tweede Wereldoorlog. Maar het is wel een heel speciaal oorlogsboek: de oorlog wordt vol afschuw en zonder enig heldendom beschreven. Het verhaal gaat nooit over heroïsche militairen, maar altijd over mislukkelingen en minkukels die tegen hun zin en buiten hun wil om in de oorlog betrokken worden. Voor de liefhebbers van oorlogsboeken over dapper en laf, over goed en kwaad, over zwart en wit, of heldhaftige Amerikanen en laffe Duitsers: lees dit boek niet. ‘Slaughterhouse-Five’ is een anti-oorlogsboek. Maar voor degenen die van relativeringen houden en die een absurde draai in een verhaal kunnen waarderen: lees en geniet …

The Great Gatsby’ is een roman over de ‘happy few’, de ‘filthy rich’, de ‘jet set’ uit de jaren twintig van de twintigste eeuw. Maar bij nader bestuderen blijkt deze ‘few’ niet zo ‘happy’ te zijn: onder een vernis van rijkdom, veel vrienden en veel feesten gaat een grote eenzaamheid schuil. Het feit dat de roman al bijna honderd jaar oud is, verandert niet veel aan het thema: dat is van alle tijden. Als je van verhalen houdt over rijkaards die ook hun problemen hebben, dan is ‘The Great Gatsby’ een mooi boek voor jou.

Voor iedereen die zich interesseert voor nieuwe ontwikkelingen die met het Internet te maken hebben, is ‘The Circle’ een heel goede keuze. In de roman worden alle systemen die er tot nu toe bestaat – samen met een aantal nieuwe systemen – aan elkaar gekoppeld. Als je een gebruiker (of misschien wel een criticus) bent van Google, Facebook, Twitter, Youtube, Amazon, eBay of dat soort Internetbedrijven, dan moet je beslist deze anti-utopistische roman lezen.

‘The Picture of Dorian Gray’ is een klassiek verhaal over iemand die gecorrumpeerd wordt door zijn slechte karaktereigenschappen. Het is een negentiende-eeuws Faust-verhaal van een man die zijn ziel en zaligheid op het spel zet, opdat hij de eeuwige jeugd mag behouden. Als je geïnteresseerd bent in dit soort verhalen, waarin iemand zich voor een groot dilemma geplaatst ziet en moet kiezen voor zichzelf of voor de medemens, dan is deze roman vast iets voor jou.

De roman ‘The Underground Railroad’ is een aangrijpend verslag over de levens van een aantal Amerikaanse slaven. Deze Afro-Amerikanen proberen te ontsnappen uit hun helse omgeving op een plantage in de staat Georgia. Om echt vrij te worden zullen ze door meerdere staten moeten vluchten om uiteindelijk de vrijheid te krijgen.

‘The Cement Garden’ is een ongemakkelijk boek. Een mooi geschreven boek met een naargeestige sfeer, een gemakkelijk leesbaar verhaal met een morbide toon. Als je een boek over een gewoon gezinsleven veronderstelt, dan zou je dit boek niet moeten lezen: er gebeuren nare dingen en het geheel ademt een sinistere sfeer uit. Ongemakkelijk, maar wel zeer leesbaar …

‘Frankenstein’ is een zeer belangrijke roman. Niet alleen is het één van de klassieke horrorromans, maar ook is het een aangrijpend verhaal over een wetenschapper die probeert de rol van schepper op zich te nemen en die daarin jammerlijk faalt. Het noodlot hangt boven het hele verhaal. Elke lezer – ook wanneer deze het verhaal al kent uit andere (vaak versimpelde) versies of uit films – zal geraakt worden door deze roman over goede bedoelingen en slechte uitkomsten. ‘Frankenstein’ is – naast Dracula en The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde – de ultieme horrorroman die weinig aan zeggingskracht heeft ingeboet de afgelopen eeuwen.

Tess of the d'Urberville vertelt het verhaal van de arme boer Durbeyfield die van de dorpspastoor te horen krijgt dat hij adellijke verwanten heeft: de D'Urbervilles. Zijn vrouw besluit hun dochter Tess naar hen toe te sturen om aanspraak te maken op het ouderlijk huis van hun familie in Wessex. Alec D'Urberville, de zoon van de landjonker, geeft het meisje een baan, maar verleidt haar ook. En dat is nog maar het begin van Tess' verhaal in deze 19e eeuwse klassieker.

Which book are you reading and why?

General guidelines PO:

1. Write in Word with the language & grammar check on English: United Kingdom.

2. Use headings and paragraphs to structure your assignment.

3. Pay attention to spelling, grammar and punctuation.

4. Illustrations are allowed, but the word count stays the same.

5. You may use background reading like articles, but then there should be a bibliography at the end.

6. Save your document using the following title: PO Engels + your first and last name + class.

7. Hand in your PO as a separate Word document (use an official version of Word so we can open it!) in Magister -> ELO -> Opdrachten.

8. Any plagiarism will be spotted by Magister and result in a 1 with fraud.

3 parts:

1. Before reading
2. During reading
3. After reading

Pay attention so you know what's expected of you! 

(I'm not going to explain everything individually again on Teams chat).

1. Before reading (1/2):

Front page (R – 1 point)

• Make a front page on which you write your name, class and the book of your choice including the author.

Second page (I – 20 points)

• Design a cover for the book which conveys the essence of the book. Make sure it’s completely original. You can either draw, make a collage, or use a graphic design programme.

2. Before reading (2/2):

Third page (T1 – 20 points / 100 words)

• Writer: provide some in-depth information about the writer answering the following questions. What’s his or her age, place of birth, education, career, which other books have they written? What is the writer’s motivation to write? Why did they write the book you have chosen?

• Genre: what genre is this book?

• Motivation and expectation: write down your own motivation for choosing this book. Use the short summary you usually find at the back of the book (i.e. the blurb). Clearly describe why the story appeals to you. What do you expect of this book?

2. During reading (1/2):

First impression after pages 1-10 (T2 – 8 points / 80 words)

• What’s your impression of the book after you’ve read five pages? Motivate your answer.

• Who’s the main character? What did you find out about the main character?

• Which other characters did you read about so far? What’s your opinion on these characters?

• Where does the story take place? If that’s not clear yet, write it down as soon as you know. Also include the page number.

Opinion while reading after pages 10-60 (T2 – 10 points / 40 words)

• What’s your impression of the book now? Motivate your opinion and give at least three quotes from the book (“...”) to support your opinion.

2. During reading (2/2):

Analyse events after pages 60-end (T2 – 12 points / 100-120 words)

• According to you, what are the most important events for the main character? Why do you think so? Name at least three events and write down the page numbers where this happened.

• What happened to the main character which you didn’t expect to happen? Give at least one example and write down the page number.

• What happened to the main character which you did expect to happen? Give at least one example and write down the page number

3. After reading (1/3):

Pick one of the assignments below and dig deeper into the book.

(T2 – 20 points / 100-120 words)

A. Narrative analysis

• What’s the narrative perspective in the book? Make this clear by using at least 2 quotes (“...”).

• In which historical time does the story take place? Is that important for the narrative of the story? Explain your answer.

• What is the relationship between narrated time (the amount of time that elapses in the story) and narrative time (the time it takes to tell the story)?

3. After reading (2/3):

B. What would you do?

• Make a comparison between your life and the main character’s life. Write down what you certainly wouldn’t do, which the main character did do. Write down the page number you are referring to. Also explain why you would act differently.

• If the main character did something you would do too, then explain why you would act in the same way. Also write down the page number.

3. After reading (3/3):

C. Interview a character

• Write an interview with a character of your choice about a particular part in the book. Ask the character about their opinion about the events. Use a question-and-answer format.

Questions?

Welcome V4

Get ready for English class

Reading skills

Mind you: exam with questions texts are tackled differently from a novel!

How do you 'tackle' a
text with questions?
(strategy?)

Skimming versus scanning:

- Skimming: looking at the pictures, title, footnotes, reading globally

- Scanning: finding the answer to a question you have already read (look for numbers, names, countries, synonyms, etc.)

Strategy:

1. Skim: look at what you see. What do you think/know?

2. Read the question(s)

3. Think of a logical answer

4. Scan: look for the answer. Pay attention to numbers, names, places, etc. Underline proof.

5. Choose the answer that's closest to your own answer AND has PROOF in the text.

Which different kinds of questions do you know?

Kinds of exam questions:

- Multiple choice

- True/ false

- Gap 

- Quote the first 2 words of ...

- Open question (explain, usually in Dutch)

- Match paragraph to given statement

- ............

Let's practice!

Wat voor soort tekst is dit?

1. Consumentenbeoordeling
2. Folder met productinformatie
3. Garantiebewijs
4. Reclameaanbieding

2. 1. Het nijlpaard lokken met andere diren uit de kudde

1. niet
2. wel

2. 2 Het nijlpaard met voedsel rustig houden

1. niet
2. wel

2.3 Het nijlpaard verdoven

1. niet
2. wel

2.4 Het zwembad bijvullen

1. niet
2. wel

Powerpoint reading skills

Welcome V4

Get ready for English class

HAVO exam on paper

- Write your name on it

- Underline proof (scanning): it's your paper

- Let's practice!

-> 13 texts, work at least until text 6/7.

- Hand in again at the end of class.

Homework: Holmwoods: 

3 reading exercises

See you next time!