International Stream Year 2 - 25-27 March 2025

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• Studiejaar 2

Bienvenidos

¿ Quienes somos ?

¿ Tienes preguntas para    

   nosotras ?

Goals of this week

1. We study the verbs to be: ser - estar - hay                                        - We correct last weeks assignments
2. We study how to make a sentence in Spanish
3. We write a letter in Spanish
4. We practise listening
5. We work on our vocabulary
   
6. We practise for the language hotel

To make a sentence

Who?

Where to?

How?

+ time (at what time)

             Voy a la escuela en tren a las ocho y media.

Checklist: sentences

- Is there a conjugated verb in the sentence?

- Are all verbs put together?

- In case of a negation, is the "no" placed before the conjugated verb?

- Is time either in the beginning or at the end of the sentence?

- Article - noun - adjective : do they have the same sex and number? 

  (el chicas guapa)

A - Perfecto - Past tense

¿Qué?         Make two sentences in past tense about what 

                      happened in the restaurant on the picture

¿Cómo?     In pairs

¿Ayuda?    Your book  > past tense
¿Tiempo?  3 minutes

¿Listo?       Enter them in LessonUp and 

                      make two more sentences

Pretérito perfecto 

To make the pretérito perfecto you need the auxiliary verb --> haber

                                                                                                       

yo                                        he

tú                                         has                                                  Past participle:

él/ella/usted                   ha                                                    trabajar --> trabajado

nosotros/as                    hemos                                           comer    --> comido

vosotros/as                     habéis                                           vivir          --> vivido

ellos/as/ustedes           han

Fill out your first sentence here

Fill out your second sentence here

Fill out your third sentence here

Fill out your fourth sentence here

GROUP 1

We correct the homework (3.12 & 3.13) together and work on assignments 3.20 & 3.21

---

GROUP 1

We practise conversation with a teacher.

GROUP 2

We correct the homework individually and make assignments 3.20 & 3.21

---

GROUP 2

We practise conversation in pairs.

to be (ser - estar - hay) 

There is / are           > hay (fixed)

To be located          > estar 

                                     (estoy - estás - está - estamos - estáis - están)

Other                          > ser 

                                     (soy - eres - es - somos - sois - son)

For example:         Characteristics, profession, time, etc

!! Age / climate!! > tener / hacer    > Tengo veinte años

ESTAR

B - ser & estar & hay

¿Qué?         Make assignment 3.20 and 3.21 on page 24 (lemons)

¿Cómo?     Individually or in pairs

¿Ayuda?    Your book  > instructions on the next two slides
¿Tiempo?  15 minutes

¿Listo?       Make assignment 3.22, 3.23 and 3.19

THU - Listening assignment

We listen to assignment 3.17 together.

Each audio will be repeated twice

To make a sentence

Who?

Where to?

How?

+ time (at what time)

             Voy a la escuela en tren a las ocho y media.

Checklist: sentences

- Is there a conjugated verb in the sentence?

- Are all verbs put together?

- In case of a negation, is the "no" placed before the conjugated verb?

- Is time either in the beginning or at the end of the sentence?

- Article - noun - adjective : do they have the same sex and number? 

  (el chicas guapa)

A - Make sentences

¿Qué?         Make assignment 3.18 on page 20-22 (lemons)

¿Cómo?     Individually or in pairs

¿Ayuda?    Your book and LessonUp
¿Tiempo?  This class

¿Listo?       Make assignment 8.06 & 8.07 / 8.09

Practise some more

Hotel vocabulary (reading and listening) ** B1 level

Practise the perfecto and vocabulary

por and para

medios de transporte

time