week 48 lntroductie en voorkeur aangeven

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Buenos días

¿Qué vamos a hacer?

• Nieuwe periode
• Hablar de preferencias
• Expresar opinión

Semana 48

• Meer herhalen
• meer leren
• Meer schrijven --> SCHRIFT!!!!

¿cómo vamos a trabajar?

Periódo 2

• Unidad 2 Espacio Joven
• Leerdoelen
• Planning
• Leertips

MODULE 2

Straattaal

De belangrijkste bevindingen van het onderzoek onder 1.500 Spanjaarden over het gebruik van straattaal zijn:

92% bevestigt het gebruik van straattaal of slang

25% gebruikt het in de meeste gesprekken

15% vindt het nooit gepast

50% maakt zich zorgen over foutief gebruik

11% realiseerde zich later een beledigende term te hebben gebruikt

12% heeft een term gebruikt zonder de betekenis te kennen

Populairste uitdrukkingen zijn “quedar”, “vale” en “¡qué fuerte!”

Straattaal

Populairste:

“Quedar” – betekent afspreken of ontmoeten

“Vale” – betekent oké of goed

“¡Qué fuerte!” – betekent wat een schok!

“flipar” – betekent verbaasd zijn/ iets geweldig vinden

“molar” – betekent cool vinden

“guay” – betekent geweldig

Irritantste

“Mola mogollón” – betekent iets is geweldig of cool

“Tío” – betekent kerel of man

“Flipar” – betekent verbaasd zijn

Agenda

voor week 49:

Kijken en aantekeningen 

maken werkwoorden -ar

L: de woordjes van 

M: LA LE

DEBERES

Gramática

• Bekijk het filmpje op pagina 14.

lEERDOEL: bijvoeglijk nw.

Helder?

Maak uit je LA pág. 34 ej. 1, 2, 3, 4

Nog niet helemaal duidelijk?

Volg de uitleg op blz. 15 en 16. 

Vamos a empezar

Introducción unidad 2

módulo pág. 11

Haz tarea 1.1

y tarea 1.2

 Tarea 1.3 vamos a leer

LA: pág. 31 

Introducción unidad 2

Tarea 1.4

• Vul je woordenlijst in en aan.
• We kijken samen na.
• Maak nu opdracht 1 van página 32 

uit je LA.

lEERDOEL: VOORKEUR AANGEVEN

Vamos a hablar LA: pág.32 ej.2

Vraag je klasgenoot naar zijn/haar

favoriete sport/eten/land etc.

lEERDOEL: VOORKEUR AANGEVEN

Hablar de preferencias

¿Cuál es tu .... favorito/a?

Wat is jouw favoriete......?

Mi .... favorito/a es ....

Mijn favoriete .... is ....

¿Cuál es tu ............ favorita?

1. deporte
2. país
3. número
4. comida

¿Cuál es tu libro........?

1. favorito
2. favorita

¿Cuál es tu deporte favorito?

1. la paella
2. el baloncesto
3. Inglaterra
4. el perro

¿Cuál es tu ............. favorito?

1. número
2. nombre
3. deporte
4. asignatura

¿Cuál es tu asignatura favorita?

1. el queso
2. el pez
3. Matemáticas
4. baloncesto

?Cuál es tu comida favorita?

?Cuál es tu pais favorito?

?Cuál es tu número favorito?

?Cuál es tu deporte favorito?

?Cuál es tu música favorita?

?Cuál es tu asignatura favorita?

Pop latina

quince

geografía

el baloncesto

Alemania

espaguetis

¿Cuál es tu ... favorito/a?

Pak je woordenlijst bij 1.4 en bedenk zelf 3 vragen in het Spaans wat iemand zijn/haar favoriete ... is. En geef daarop antwoord. 

Leerdoel: bijvoeglijk naamwoord

Wat is een bijvoeglijk naamwoord?

Los adjetivos 

Wat je moet weten:

• Bijvoeglijke naamwoorden staan in het Spaans bijna altijd achter het zelfstandig naamwoord.
• Bijvoeglijke naamwoorden richten zich naar het zelfstandig naamwoord waar ze bij staan (mannelijk/vrouwelijk/enkelvoud/meervoud)
  

Módulo pág. 17 y 18

1. Bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een -o

 bijvoorbeeld: bonito (mooi), divertido (leuk),   pequeño (klein)

Bij de bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een -o verandert de -o in een -a als het bijvoeglijk naamwoord bij een vrouwelijk zelfstandig naamwoord staat. 

vb: el libro bonito (het mooie boek)

    la casa bonita (het mooie huis)

2. Bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een -e.

bijvoorbeeld: inteligente (intelligent), horrible (verschrikkelijk)

Bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een -e veranderen niet wanneer ze bij een een vrouwelijk zelfstandig naamwoord staan. 

vb: el chico inteligente (de intelligente jongen)

    la chica inteligente (het intelligente meisje)

3. Bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een medeklinker.

  bijvoorbeeld: genial (geniaal), azul (blauw)

Bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een medeklinker veranderen niet wanneer ze bij een vrouwelijk zelfstandig naamwoord staan. 

vb: el coche azul (de blauwe auto)

    la carpeta azul (de blauwe map)

Hoe vorm je het meervoud van zelfstandige
naamwoorden?

Meervoud van zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden.

• Zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een klinker krijgen in het meervoud een -s.

vb: el chico inteligente --> los chicos inteligentes

    la casa grande          --> las casas grandes

• Zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een medeklinker krijgen in het meervoud -es.

vb: el profesor genial --> los profesores geniales

    la situación difícil --> las situaciones difíciles

VERGEET NIET HET LIDWOORD OOK IN HET MEERVOUD TE ZETTEN!!!

A trabajar

Maak uit je LA: pág 34 ej. 1, 2, 3, 4 

pág 35 ej.6

LE: pág 11/12 2.1,2.2 en 2.3

Klaar? 

Ga dan zelf alvast verder met tarea 1.6 en 1.7

Leerdoel: bijvoeglijk naamwoord

Traduce

1. Wat is je favoriete muziek?
2. Mijn favoriete muziek is.....
3. Wat is je favoriete eten?
4. Mijn favoriete eten is....
5. Wat is je favoriete sport?
6. Mijn favoriete sport is....