6V février

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

mardi 11

Quel temps faisait-il?

Donc: Quel temps faisait-il?

Quel temps fait-il ?

Donnez au moins 10 détails.

la grève = ..... ?

1. davantage
2. augmenter
3. plaint
4. un échec
5. nombreux
6. le défi
7. le patrimoine
8. le chômage
9. aider
10. la formation

11. le gaspillage

12. le Maghreb

13.l'Hexagone

14. éviter

15. plutôt

16. le besoin

17. l'avis

18. pire

19. la chute

20. ne ... que

LS 10-15

mercredi

- compréhension écrite texte 7

- La coloc

pas de devoirs pour lundi prochain

mercredi 19/2: interro écrite LS 10-16

mardi 18 février

<--

1er cours:

• quel temps fait-il?
  
• qu'est-ce que tu as fait le weekend passé?
  
• La coloc

2e cours

compréhension écrite:

VWO 2019, 2e tijdvak

devoirs mercredi:

interro écrite LS pp.10-16

+ apporte la Coloc + GL cahier B

texte 3: tourterelles

un moineau

mardi 3 mars

qu'est-ce que tu as fait?

Qu'est-ce que tu vois sur ce dessin?

• une montagne
• un arbre
• un vélo
• 2 animaux: un chien et un écureuil
• un parapluie
• faire du pique-nique
• un tapis
• une écharpe

• un nuage
• un ordinateur
• orange-jaune-brun-vert
• en bas - en haut -au milieu-à gauche - à droite
• devant - derrière - à côté de

GL chap. 6 ex.25a (affirmationB)

pour: Les notes renforcent la compétition entre les élèves. / Les mauvaises notes démotivent les élèves. Elles sont une source de stress. 

contre: Les notes motivent les élèves à travailler. / Les notes permettent de situer ou classer les élèves. La note est le meilleur critère pour évaluer le travail de l'élève et permet aux parents de savoir où en est leur enfant.   

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