PED-B 17





PED- B 
Als het anders gaat





Kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte
en het begeleidingsplan
1 / 15
next
Slide 1: Slide
PED-BMBOStudiejaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson





PED- B 
Als het anders gaat





Kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte
en het begeleidingsplan

Slide 1 - Slide

Lesinhoud 11-2
  • Stoornissen: groepsopdracht selectief mutisme en hechtingsstoornissen
  • Individuele schema's bespreken hoofdstuk 7.5
  • 7.6 jeugdzorg
  • Huiswerk
  • Vooruitblik 
  • Presentatie Joanna

Slide 2 - Slide

lesdoelen
  • De student kan in groepsverband een onderwerp uitwerken in een schema
  • De student kan het onderwerp onderverdelen in hoofd en bijzaken aan de hand van vragen en dit presenteren aan de hand van een schema
  • De student kan feedback geven op de ingebrachte schema's van de groep
  • De student kan een individueel schema maken en dit mondeling delen met de klas
  • De student kan hoofdstuk 7.6 (jeugdzorg) zelfstandig bestuderen en de bijbehorende vragen maken

Slide 3 - Slide

Stoornissen
  1. Autismespectrumstoornis (ASS)                          
  2. Angststoornissen
  3. Posttraumatische stressstoornis (PTSS)
  4. Selectief mutisme
  5. Hechtingsstoornis

In groepjes van 5

Slide 4 - Slide

7.4 Groepsschema's bespreken: Selectief mutisme

Slide 5 - Slide

Schema Groep 4: Selectief mutisme

Slide 6 - Open question

Beantwoorden van de vragen
  1. Wat is het? (uitleg)
  2. Wat zijn de kenmerken?
  3. Welke vormen zijn er? Wat zijn daar de belangrijkste kenmerken van?
  4. Hoe stellen ze een diagnose?
  5. Wie stellen de diagnose?
  6. Vertel iets over de behandeling.
  7. Vertel iets over de aanpak van kinderen met deze diagnose.
  8. Vertel iets over eventuele risicofactoren.

Slide 7 - Slide

Schema groep 5: hechtingsstoornis

Slide 8 - Open question

Beantwoorden van de vragen
  1. Wat is het? (uitleg)
  2. Wat zijn de kenmerken?
  3. Welke vormen zijn er? Wat zijn daar de belangrijkste kenmerken van?
  4. Hoe stellen ze een diagnose?
  5. Wie stellen de diagnose?
  6. Vertel iets over de behandeling.
  7. Vertel iets over de aanpak van kinderen met deze diagnose.
  8. Vertel iets over eventuele risicofactoren.

Slide 9 - Slide

Individuele schema's opdracht 7.5

Slide 10 - Open question

7.5 individuele schema's bespreken 
(ontwikkeling van gedrag)

Slide 11 - Slide

7.6 Jeugdzorg
Zelfstudie/ Huiswerk: Beantwoord de volgende vragen

  • Wat is Jeugdzorg? Wat zijn de uitgangspunten van de Jeugdzorg?
  • Hoe is de jeugdzorg in Nederland georganiseerd?
  • Welke vormen van Jeugdzorg ken je?
  • Wat is er vastgelegd in de Jeugdwet?
  • Wat zijn de kenmerken van laagdrempelige en herkenbare jeugdhulp en specialistische jeugdhulp?
  • Waar houden de jeugdbescherming en de jeugdreclassering zich mee bezig?
  • Wat is jouw rol in (samenwerking met) de Jeugdzorg?

Slide 12 - Slide

Huiswerk
  • Studeren op besproken hoofdstukken periode 1 en 2
  • Vragen beantwoorden bij NU GPM Profielboek Pedagogiek hoofdstuk 7.6 (komt op teams)
  • Lezen boek NU basisboek DCO leerboek hoofdstuk 5.4 en 5.5

Slide 13 - Slide

Vooruitblik
  • Vragen bespreken bij hoofdstuk 7.6
  • Theorie 5.4 en 5.5
  • Zelfstudie 
  • Leren voor de toets

Slide 14 - Slide

Presentatie Joanna
  • Afronden les
  • Individueel gesprek met Joanna

Slide 15 - Slide