Schritt 9

Schritt 9: Spaß muss sein

Schreibfertigkeit


01. März 2022
1 / 13
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Schritt 9: Spaß muss sein

Schreibfertigkeit


01. März 2022

Slide 1 - Slide

Was machen wir heute?
  • Rückblick: vor den Ferien
  • Die Lernziele dieser Stunde
  • Erklärung: formele/zakelijke brief of e-mail
  • Instruktion: Schritt 9
  • Selbständig arbeiten
  • Die Lernziele kontrollieren
  • Abschluss der Stunde + Hausaufgaben

Slide 2 - Slide

Rückblick: vor den Frühlingsferien

  • informele/persoonlijke brief
  • briefconventies 
  • Schritt 7 + 8 

Slide 3 - Slide

Wat weet ik nog over de "informele brief"?
(Schritt 7 + 8)

Slide 4 - Mind map

Die Lernziele dieser Stunde

schreiben
  • Ik ken briefconventies bij het schrijven van een formele brief/e-mail;
  • Ik kan een briefje schrijven om info te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen (A2).

Slide 5 - Slide

Was weiß ich schon?


E
r komen nu een paar vragen over 
de formele/zakelijke brief/e-mail...

Slide 6 - Slide

Bij een mail heb je een onderwerpregel. Dit schrijf je in het Duits achter het woord: "Betreff"
A
richtig
B
falsch

Slide 7 - Quiz

Na de aanhef (bijv. "Sehr geehrte Frau Sanders") schrijf ik een komma.
A
richtig
B
falsch

Slide 8 - Quiz

Na de aanhef begint de inhoud van de mail met een hoofdletter.
A
richtig
B
falsch

Slide 9 - Quiz

Erklärung



Textbuch, Seite 96

Slide 10 - Slide

Instruktion: Schritt 9

Was?                     Schritt 9: Aufgabe 1, 2, 3
Wie?                       Selbständig
Hilfe?                     Dein Buch, die Lehrerin
Zeit?                       20 Minuten
Fertig?                  Die Lehrerin deine Aufgaben zeigen (laten zien)
Dann fertig?       Aufgabe 4, 5

Slide 11 - Slide

Die Lernziele kontrollieren

schreiben
  • Ik ken briefconventies bij het schrijven van een formele brief/e-mail;
  • Ik kan een briefje schrijven om info te vragen of te geven, om verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren, om gevoelens te uiten en ernaar te vragen (A2).

Slide 12 - Slide

Hausaufgaben
Schritt 9: 1 t/m 5

Slide 13 - Slide