Activiteit 7 - Een tijd van verandering

• WO
• Lager onderwijs

Activiteit 7

(HL: 75 minuten)

Een tijd van verandering.

MATERIAAL

- zelfgemaakte tijdcapsule van activiteit 2

- post-its (1 per groep van 4 leerlingen)

- 15 infofiches

- 75 vraagkaartjes

- scoreblaadjes (1 per groep)

Activiteit 2 - De prehistorische mens

Wat halen we uit onze tijdcapsule?

N

I

E

T

S

• We zijn aangekomen bij 'onze tijd'. Waarom zit er geen voorwerp in de capsule?

• Welke kleur heeft deze periode op de tijdband?
  
• Wanneer begon deze periode? Waarom dat jaar?
• Wat heb je er nog meer over onthouden uit de eerste les?
• Hoe heten de andere periodes op de tijdband?

prehistorie/oudheid

middeleeuwen

nieuwe tijden

onze tijd

WS blz. 29

prehistorie/oudheid

middeleeuwen

nieuwe tijden

onze tijd

We kunnen 'onze tijd' onderverdelen in de 20ste eeuw en 21ste eeuw. Over de wereld van vandaag weten we veel, omdat we nu leven. Maar hoe was het leven in de 20ste eeuw? We zoeken een antwoord op die vraag.

Je zal dus ook nog enkele dingen leren 

van uit het begin van de 20ste eeuw, 

het einde van de Nieuwe Tijden.

Opdracht:

• Je gaat op zoek naar een infofiche en je leest deze aandachtig.
• Je komt terug naar de juf en je kiest 1 vraag bij dat onderwerp. 
• Let op: Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.

• Je noteert het antwoord op een leitje (zodat we elkaars antwoorden niet horen) en je toont het aan de juf.
• Juist? Keuze: Of je kiest nog een vraag (met hogere punten, niet lager) van die reeks en je probeert nog meer punten te verdienen (je mag blijven doorgaan bij juiste antwoorden en je mag alle punten optellen) of je houdt deze punten en noteert die op jullie scoreblaadje. Let op: vanaf dat je een vraag in een reeks fout hebt, verlies je de helft van alle punten die je tot dan toe verzameld had binnen die reeks.
• Fout? Jammer, geen punten voor deze reeks.

• Je mag elke infofiche maar 1 keer doen (uiteraard mag je ze meerdere keren lezen vooraleer je naar de vragen komt). 
• Elk groepje krijgt 3 'herkansingskaarten'. Als je ergens een antwoord niet kent, mag 1 iemand van je groepje teruglopen om de infofiche nogmaals te lezen en eventueel toch het juiste antwoord te geven.
• Je moet dus proberen alle informatie te onthouden. Bespreek hoe je dat gaat doen. Moet iedereen alles onthouden?

• WIE BEHAALT DE MEESTE PUNTEN EN WORDT SPECIALIST IN ONZE TIJD?

Scoreblaadje

WS blz. 29

WS blz. 29

WS blz. 30

WS blz. 30

WS blz. 30

WS blz. 30