5vwo week 12

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

WEEK 12 5VWO

CLASSE DE PREMIÈRE

Devoirs étaient:

1. CE: maken ex. 1A,3 leçon 1 (p20,21)=> luisterfragmenten staan op Teams
2. LE: leren nos outils p39, P.41 en 44 no.1, 2, 3 + vos notes

Zie studiewijzer op Magister.

mardi 22 novembre

 programme:

• kort bespreken huiswerk (CE p. 20-21 
• Nos outils p.41: les mots à connaître se trouvent sur quizlet
• LE p.42. Mouvements - un texte
• tel (que)

CE p. 21 ex. 3

EXEMPLE:

Si j'étais une peinture, je serais un paysage, parce que j'aime être dans la nature. La forme de ma toile serait un rectangle pour ne pas distraire le public. Pour donner du relief  il y aurait des collages et mes couleurs seraient chaudes, comme l'automne, ma saison préférée......

Objectifs de l'activité -LE p.42

Compréhension écrite d’un texte long

Expression de l’intensité et du crescendo

exercice 1A,B,C,D

Répondez aux questions A.

==> Puis: répondez aux questions de votre prof:

voir prochain dia:

==> Puis: compare ta liste avec celle de votre voisin(e). (B)

==> Finalement: fais les activités C et D.

Enfin la prof vous expliquerai l'emploi du mot "TEL".

trouve les synonymes

Trouve individuellement dans la première colonne du texte les synonymes des mots suivants :

« un danseur novice ou non confirmé » 

« sévère »  

« un obstacle » 

« aider financièrement  »

Même tâche pour la deuxième colonne :

« montrer »  

 « un endroit dans l’école où les apprenants restent pour dormir » 

«« abandonner » (« renoncer à »)

Colonne 1:

« un danseur novice ou non confirmé » (« danseur en herbe »), 

« sévère » (« drastique » et « rude »), 

« un obstacle » (« une embûche »), 

aider financièrement (« subventionner »). 

 La deuxième colonne :

« montrer » (« faire montre de »), 

« un endroit dans l’école où les apprenants restent pour dormir » (« un internat ») 

« abandonner » (« renoncer à »)

Tel-Tel que (etc.)

Geeft intensiteit weer: 

• Le niveau est tel que les étudiants consacrent tout leur temps aux études. Zodanig/dusdanig dat.
• Une telle couleur est considérée moche. Zo'n.
• Leur désir de danser est tel qu'ils sacrifient tout. Dusdanig/zodanig dat.

Je kunt er een voorbeeld mee introduceren:

• Des artistes tels que Modigliani sont célèbres dans le monde entier. Zoals (bijvoorbeeld).

mercredi

We bespreken VT 5.1.

Bekijk je toets en noteer voor jezelf in je schrift hoe je hebt gescoord op de onderdelen:

1)

• lezen (=T)                        28pt
• Schrijven (=I)                 21pt
• gramm/voc (R).            22pt

2) Noteer voor jezelf op welk onderdeel je goed hebt gescoord + noteer op je toets. De docent gebruikt dit voor RTTI-magister

     Was dat wat je had verwacht? Ja/nee. Leg uit.

3) Welk onderdeel heb je niet goed gedaan? 

     Was dat wat je had verwacht? Ja/nee. Leg uit.

4) In periode 2 komt in de toets iets meer nadruk te liggen op schrijfvaardigheid. Weet je al wat je daarvoor kunt doen om je voor te bereiden?  Noteer. 

Deze informatie is voor jezelf, en kun je bespreken met je vakdocent en/of je mentor. Het is een basis voor je 3hoeksgesprek.

VT 5.1 - RTTI

lezen = T: 

o=14,5pt

v=15-22pt

g=22,5pt +

schrijven = I:

o=11pt

v=11,5-16,5pt

g=17pt +

lexique/grammaire = R:

o=11,5pt

v=12-17pt

g=18pt +

opm. VT 5.1

Vr6: het gaat om de mening van de directeur! Dus "acceptable".

Vr10: Hawa is bang voor de roltrap: bij het zien van de roltrap roept ze: "au secours......peur"

Jeudi 

luisteren Cito 5havo

Samen oefenen met luisterdeel

Rappel

Je hebt goede aantekeningen van les beaux-arts:

1. voorbeelden van stromingen kunst (bijv. modern, avant-garde etc.)
2. kunstvormen (schilderkunst, architectuur etc.)
3. kleuren 
4. materialen (peinture, marbre, toile etc.)
5. adjectifs voor kunst en kleuren

devoirs

• leren: TEL QUE p44
• Leren: Quizlet unité 3
• Leren: je aantekeningen van periode 2 tot nu toe
• Maken: CE p. 22-23 ex 1 -2 

+ p. 24-25 ex. 1 A,B en 2

>> woensdag 30 november formatieve schrijfopdracht

meesja wil toetstekst nog eenmaal zien