19-02 ZM2B (3.1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Flesje water

Welkom bij Geschiedenis ZM2B!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie

Laptop

Tas

HK2C les 2 (1.1+1.2) 

ZM2B 3.1

Tijd van burgers en stoommachines

Op stoom

Wat gaan we doen vandaag?

• §2.4 'Slaven op de plantages' (HERHALEN)

• Lesdoelen §3.1

• §3.1 'Het koninkrijk der Nederlanden' De handel verbeteren, België onafhankelijk,  De koning verliest zijn macht

Herhalen §2.4

§2.4

§2.4 Op de plantage

Herhalen

§1.2 de WIC

• Oprichten van de WIC 

       (West-Indische Compagnie)

• Handelde in cacaobonen, koffie, tabak, suiker (Amerika) en tot slaaf gemaakten (West-Afrika)

• Trans-Atlantische 

       Driehoekshandel

Begrip: Verenigde West-Indische Compagnie= (WIC) Handelsvereniging voor de handel met Zuid- Amerika en het Caraïbisch gebied.

Omdat de VOC erg succesvol was en veel winst maakte, wilde de Nederlanden nog een zelfde soort handelsonderneming oprichten; de Verenigde West-Indische Compagnie (WIC) werd in 1621 een feit. De WIC zou zich voornamelijk richten op de handel met Noord- en Zuid-Amerika en de Afrikaanse slavenhandel. 

Begrip: Driehoekshandel= Handel tussen Europa, West-Afrika en Amerika.

Herhalen

§1.2 de WIC

• Oprichten van de WIC 

       (West-Indische Compagnie)

• Handelde in cacaobonen, koffie, tabak, suiker (Amerika) en tot slaaf gemaakten (West-Afrika)
• Trans-Atlantische Driehoeks              handel
• Kaapvaart

§2.4 Op de plantage

• Plantageproducten worden steeds populairder in Europa

• Om deze producten goedkoop te verbouwen gingen Europeanen tot slaaf gemaakten uit Afrika gebruiken

• Plantages zijn hele grote boerderijen waar één soort gewas werd verbouwd

Herhalen

• Hele zware werk- en leefomstandigheden

• Lijfstraffen

• Verschillende soorten tot slaaf gemaakten; veldslaven, opzichters, ambachtslaven, huisslaven.

§2.4 Op de plantage

Herhalen

§2.4 Slavenopstanden

• Tot slaaf gemaakten probeerde vaak van de plantages te ontsnappen

• Diep in de oerwouden en jungles van Suriname ontstonden zo hele dorpen van ontsnapte slaven (Marrons)

• Verzet in Suriname, Curaçao, Haïti (Haïti werd het eerste (ei)land waar een slavenopstand helemaal lukte > Een eigen land van ex slaven   

Herhalen

§2.4 Abolitionisme

• Door de ideeën van de Verlichting (vrijheid, gelijkheid, broederschap) gaan mensen anders over slavernij denken 

• Geloof speelt een grote rol ("God heeft de mensen als gelijke geschapen")

• Slavernij als eerste door Engeland afgeschaft, abolitionisten in 1833, daarna in andere Europese landen (en hun kolonies)

"Ben ik niet een mens, een broeder?" 

Herhalen

Slavernij monument in Amsterdam

§2.4

§3.0 Oriëntatie

• Waar gaat dit hoofdstuk over? > De industriële revolutie

• Hoe nieuwe techniek na duizenden jaren onze manier van leven compleet veranderde
• Hoe 'gewone burgers' meer invloed kregen
• Hoe West-Europese landen gebieden in Afrika en Azië koloniseerde

• 1800 - 1900 = een tijd van grote veranderingen

Lesdoelen 3.1

Aan het eind van deze les kan je:

1. De begrippen liberalen, minister, volksvertegenwoordiging, democratie en kiesrecht uitleggen (R)

2. Uitleggen hoe Nederland een koninkrijk werd in 1815 (T1)

3. Uitleggen hoe het koninkrijk der Nederlanden werd geregeerd voor 1848 (T1)

4. Uitleggen wat er veranderde door de grondwet van 1848 (T1)

Lees: blz. 44+45 leerboek

§3.1 Koning Willem I

• Nadat Napoleon definitief verslagen was, wilde Nederland weer een eigen koning
• De landen die Napoleon verslagen hadden, vonden dat er een sterk land ten Noorden van Frankrijk moest komen
• Dit land werd: 'Het verenigd koninkrijk der Nederlanden'
• De zoon van de gevluchte stadhouder kwam terug uit Engeland om koning te worden: Koning Willem I (de eerste)

§3.1 Een machtige koning

• Het nieuwe Nederlandse koninkrijk kreeg een grondwet
• Willem I regeerde samen met ministers en volksvertegenwoordigers
• In de praktijk besloot hij alles zelf
• Willem I was geïnteresseerd in de handel en wilde van Nederland een rijk land maken
• Hij liet kanalen graven, wegen aanleggen, spoorlijnen aanleggen
• Bijnaam: koning-koopman

Zelf doen:

Leerboek blz. 44 

'De handel verbeteren'

Werkboek blz. 81

> Maken: opdr. 

1- 2

§3.1 Problemen

• Het verenigd koninkrijk der Nederlanden = meervoud...
• Nederland en België vormden één land, maar er waren grote verschillen:
• Protestanten/ katholieken, Nederlands / Vlaams en Frans, verschil in inkomen maar wel dezelfde belasting, etc. etc.
• De Belgen waren ontevreden met de 'Nederlandse' koning
• In 1830 kwamen zij in opstand en werd België onafhankelijk

§3.1 De koning verliest zijn macht

• In 1840 wordt de zoon van Willem I de nieuwe koning van Nederland, Willem II
• Willem II is niet zo'n goede koning als zijn vader en mensen worden ontevreden met zijn bestuur
• Er ontstaat een nieuwe politieke groep: de liberalen
• In Europa worden koningen afgezet, Willem II wil zijn troon behouden
• De Liberaal Thorbecke mag in 1848 een nieuwe grondwet schrijven

Lesdoelen 3.1

Aan het eind van deze les kan je:

1. De begrippen liberalen, minister, volksvertegenwoordiging, democratie en kiesrecht uitleggen (R)

2. Uitleggen hoe Nederland een koninkrijk werd in 1815 (T1)

3. Uitleggen hoe het koninkrijk der Nederlanden werd geregeerd voor 1848 (T1)

4. Uitleggen wat er veranderde door de grondwet van 1848 (T1)

Opdrachten 

maak van 3.1 opdracht:

Als je nu lekker doorwerkt, heb je minder huiswerk!

Leerboek blz. 44 - 45

Werkboek blz. 81 - 84

2 - 4 - 5 - 6 - 9

Niet af = Huiswerk

1. Schrijf twee dingen op die je van 3.1 hebt geleerd

...............................................

...............................................

2. Schrijf minimaal één ding op wat je nog lastig vind van 3.1

...............................................

Check out