Werkstuk les 2

WELKOM V1I!
Susan Zwijns - zwn@sgdc.nl - Mens & Natuur
WELKOM V1G
Ga zitten volgens de plattegrond
Leg je chromebook (dicht) op tafel
Leg je schrift + etui op tafel

1 / 29
next
Slide 1: Slide
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

WELKOM V1I!
Susan Zwijns - zwn@sgdc.nl - Mens & Natuur
WELKOM V1G
Ga zitten volgens de plattegrond
Leg je chromebook (dicht) op tafel
Leg je schrift + etui op tafel

Slide 1 - Slide

WELKOM V1I!
Susan Zwijns - zwn@sgdc.nl - Mens & Natuur
WELKOM V1G
Ga zitten volgens de plattegrond
Leg je chromebook (dicht) op tafel
Leg je schrift + etui + werkboek op tafel
Leg je tas in de kast

Slide 2 - Slide

Feitje van de dag

Slide 3 - Slide

Regels
Actief meedoen
Aandacht voor elkaar
Als ik praat...

Slide 4 - Slide

Mededelingen

Slide 5 - Slide

Aan het einde van deze les:
  • kun jij vertellen wat er van jouw verwacht wordt voor het werkstuk
  • heb jij de eerste stap van het werkstuk ingeleverd


Slide 6 - Slide

Herhaling 
+ huiswerk bespreken

Slide 7 - Slide

Huiswerk nakijken
timer
10:00
Herhaling
- maak het kruiswoordraadsel

Hulp nodig? -> zoek op de MN website
Klaar? -> maak aan samenvatting van H1

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

waarom ziet een oor er zo uit?
waarom ziet een olifantenoor er zo uit?

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Wat is dit?

Slide 12 - Slide

Wat is dit?

Slide 13 - Slide

Er is een verband tussen vorm en functie!

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Jullie gaan de HEMA helpen!

Slide 16 - Slide

Werkstuk
  • Wat moet je doen?
  • Een product wat al bestaat verbeteren
  • Hoe dan? 
  • zorgen dat het aantrekkelijker, handiger of duurzamer wordt
  • Hoe ga je dat aanpakken?
  • We doorlopen alle stappen in de ontwerpcyclus

Slide 17 - Slide

Werkstuk: EINDPRODUCT

  • Een pitch aan de HEMA over de relatie tussen vorm en functie voor verbeterde product.
  • Beeldend materiaal (poster, presentatie etc.) om jouw pitch aantrekkelijker te maken.
  • Ingevulde stappenkaarten waarin je de onderzoekscyclus doorloopt.


Slide 18 - Slide

Slide 19 - Link

STAP 1: VERWONDEREN
  1. Open de classroom 
  2. Open het document Stap 1
  3. Lees het document en maak de vragen
  4. Lever het document in in de classroom
Klaar? check de beoordelingsrubric
timer
15:00

Slide 20 - Slide

Ga zitten in je werkstuk groepje
max. 4 mensen per tafel

Slide 21 - Slide

STAP 1: VERWONDEREN 
  1. Open de classroom 
  2. Open het document Stap 1
  3. Lees het document en maak de vragen
  4. Lever het document in in de classroom
Klaar? check de beoordelingsrubric,
ga verder met stap 2


timer
15:00

Slide 22 - Slide

Werkstuk

Slide 23 - Slide

STAP 2: VERKENNEN
  1. Open de classroom 
  2. Open het document Stap 2
  3. Lees het document en maak de vragen
  4. Lever het document in in de classroom
Klaar? check de beoordelingsrubric
timer
20:00

Slide 24 - Slide

Werkstuk

Slide 25 - Slide

STAP 3: ONDERZOEK OPZETTEN
  1. Open de classroom 
  2. Open het document Stap 3
  3. Lees het document en maak de vragen
  4. Lever het document in in de classroom
Klaar? check de beoordelingsrubric
timer
20:00

Slide 26 - Slide

STAP 3: ONDERZOEK OPZETTEN
Het onderzoek voorbereiden
Wat gaan we doen bij het onderzoek? --> zie stap 4
Eerste vraag doen we gezamenlijk
timer
20:00

Slide 27 - Slide

Aan het einde van deze les:
  • kun jij vertellen wat er van jouw verwacht wordt voor het werkstuk
  • heb jij de eerste stap van het werkstuk ingeleverd


Slide 28 - Slide

Pak je EF agenda!
Dinsdag 08 oktober
Werkstuk stap 1+2 inleveren


Slide 29 - Slide