De Magie van Bomen

De Magie van Bomen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Magie van Bomen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen waarom bomen belangrijk zijn en de eik, berk en spar van elkaar onderscheiden.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over bomen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Waarom zijn bomen belangrijk?
Bomen produceren zuurstof, bieden habitat voor dieren, verminderen luchtverontreiniging en helpen de bodem te behouden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Eik, berk en spar
De eik heeft diep ingesneden bladeren, de berk heeft een witte schors en de spar heeft naaldachtige bladeren en kegels.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Identificatie oefening
Laat afbeeldingen zien van verschillende bomen en vraag de leerlingen om ze te identificeren als eik, berk of spar.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Buitenkennis
Laten we naar buiten gaan en de echte bomen bekijken om te zien of we kunnen identificeren welke soorten bomen er zijn.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Eik in het wild
Toon een levende eik en wijs op de kenmerken die we eerder hebben besproken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Berk in het wild
Zoek een berk en benadruk de witte schors en de vorm van de bladeren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Spar in het wild
Laat de leerlingen de naaldachtige bladeren en kegels van een spar zien en vergelijk ze met de eik en berk.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.