This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Ontdek Vulkanen
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je beschrijven wat een vulkaan is, hoe ze ontstaan en welke gevolgen ze hebben.
Slide 2 - Slide
Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.
Wat weet je al over vulkanen?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat is een vulkaan?
Een vulkaan is een opening in het aardoppervlak waar gesmolten gesteente, gas en as naar buiten kunnen komen.
Slide 4 - Slide
Geef een beknopte definitie van een vulkaan.
Hoe ontstaan vulkanen?
Vulkanen ontstaan door de beweging van tektonische platen. Als deze platen uit elkaar bewegen, kan magma uit het binnenste van de aarde naar buiten komen.
Slide 5 - Slide
Vertel hoe vulkanen ontstaan door de beweging van tektonische platen.
Soorten vulkanen
Er zijn drie hoofdtypen vulkanen: schildvulkanen, stratovulkanen en kegelvulkanen.
Slide 6 - Slide
Beschrijf kort de drie hoofdtypen vulkanen.
Schildvulkanen
Schildvulkanen hebben een brede basis en een flauwe helling. Ze worden gevormd door dunne, vloeibare lava die zich over grote afstanden verspreidt.
Slide 7 - Slide
Leg uit hoe schildvulkanen eruit zien en hoe ze worden gevormd.
Stratovulkanen
Stratovulkanen hebben steile hellingen en zijn opgebouwd uit lagen van lava, as en puimsteen. Ze kunnen explosieve uitbarstingen hebben.
Slide 8 - Slide
Beschrijf de kenmerken van stratovulkanen en hun mogelijke uitbarstingen.
Kegelvulkanen
Kegelvulkanen hebben een kegelvormige top en zijn gemaakt van losse as en vulkanisch gesteente. Ze hebben vaak een enkele krater.
Slide 9 - Slide
Leg uit hoe kegelvulkanen eruit zien en wat hun kenmerken zijn.
Uitbarstingen
Vulkanische uitbarstingen kunnen explosief of effusief zijn. Bij explosieve uitbarstingen worden grote hoeveelheden as, gas en gesteente de lucht in geslingerd.
Slide 10 - Slide
Beschrijf de verschillende soorten vulkanische uitbarstingen.
Vulkaanuitbarstingen en gevolgen
Vulkaanuitbarstingen kunnen leiden tot lavastromen, pyroclastische stromen, asregen, aardbevingen en tsunami's.
Slide 11 - Slide
Beschrijf de mogelijke gevolgen van vulkaanuitbarstingen.
Bekende vulkanen
Enkele bekende vulkanen zijn de Vesuvius in Italië, de Mount St. Helens in de Verenigde Staten en de Krakatau in Indonesië.
Slide 12 - Slide
Noem enkele bekende vulkanen en hun locaties.
Vulkaanuitbarstingen voorspellen
Wetenschappers gebruiken seismische activiteit, gasmetingen en geologische monitoring om vulkaanuitbarstingen te voorspellen.
Slide 13 - Slide
Leg uit hoe wetenschappers vulkaanuitbarstingen proberen te voorspellen.
Bescherming tegen vulkaanuitbarstingen
Mensen kunnen zich beschermen tegen vulkaanuitbarstingen door evacuatie, het dragen van gasmaskers en het opvolgen van waarschuwingen van autoriteiten.
Slide 14 - Slide
Vertel hoe mensen zich kunnen beschermen tegen vulkaanuitbarstingen.
Vuur en ijs
IJsvulkanen zijn vulkanen die op bevroren werelden zoals Mars en manen van Jupiter voorkomen. Ze spuwen geen lava, maar bevroren gassen en ijsdeeltjes.
Slide 15 - Slide
Leg uit dat vulkanen niet alleen op aarde voorkomen, maar ook op andere bevroren werelden in ons zonnestelsel.
Laat de studenten in groepen een vulkaanuitbarsting simuleren met behulp van bakpoeder, azijn en een fles. Laat ze de stappen noteren en de resultaten bespreken.
Slide 16 - Slide
Voer een hands-on activiteit uit waarin studenten een vulkaanuitbarsting simuleren en de resultaten bespreken.
Video: Hoe ontstaan vulkanen?
Laat de studenten een educatieve video bekijken over het ontstaan van vulkanen. Stel na het kijken van de video enkele reflectievragen.
Slide 17 - Slide
Laat de studenten een video bekijken en stel daarna enkele vragen om hun begrip te controleren.
Quiz: Wat heb je geleerd?
Geef de studenten een korte quiz om te testen wat ze hebben geleerd over vulkanen. Bespreek de antwoorden na afloop.
Slide 18 - Slide
Sluit de les af met een korte quiz om het begrip van de studenten te evalueren.
Samenvatting
Vulkanen zijn openingen in het aardoppervlak waar gesmolten gesteente, gas en as naar buiten kunnen komen. Ze ontstaan door de beweging van tektonische platen en kunnen verschillende vormen hebben. Vulkanische uitbarstingen kunnen leiden tot verschillende gevolgen en wetenschappers proberen ze te voorspellen. Mensen kunnen zich beschermen tegen vulkaanuitbarstingen door evacuatie en waarschuwingen op te volgen.
Slide 19 - Slide
Vat de belangrijkste punten van de les samen.
Vragen en discussie
Stel enkele vragen aan de studenten om hun begrip verder te testen en stimuleer een discussie over vulkanen en hun impact op het milieu en de samenleving.
Slide 20 - Slide
Stimuleer een interactieve discussie over het onderwerp om het begrip van de studenten verder te verdiepen.
Huiswerkopdracht
Geef de studenten een huiswerkopdracht om een onderzoeksverslag te schrijven over een bekende vulkaan en de gevolgen van een recente uitbarsting.
Slide 21 - Slide
Geef de studenten een opdracht om hun onderzoeksvaardigheden te oefenen en hun begrip van vulkanen verder te verdiepen.
Bronnen
Vermeld enkele bronnen die de studenten kunnen raadplegen voor meer informatie over vulkanen, zoals boeken, websites of documentaires.
Slide 22 - Slide
Geef de studenten nuttige bronnen om hun onderzoek te ondersteunen en hun kennis verder uit te breiden.
Evaluatie
Evalueer de les door middel van een korte quiz, een klassikale discussie of individuele reflectie. Geef feedback aan de studenten en noteer eventuele vervolgstappen.
Slide 23 - Slide
Evalueer de les en beoordeel het begrip van de studenten. Geef feedback en bepaal eventuele vervolgstappen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 24 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 25 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 26 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.