CKV 24/25 Verdieping Engagement

Verdieping CKV
1 / 50
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

Items in this lesson

Verdieping CKV

Slide 1 - Slide

Wat is engagement?
*Betrokkenheid
*Belang hechten aan een maatschappelijke kwestie

Slide 2 - Slide

Kunstenaars willen ons vaak iets vertellen of ons laten nadenken.

Dit kan door middel van:
film, muziek, dans, beeldende kunst (schilderijen, tekeningen, cartoons, sculpturen, installaties: kunstwerken), theater, verhalen, gedichten, fotografie, performance art, etc.

Slide 3 - Slide

In deze LessonUp zie je enkele voorbeelden van
geëngageerde kunst: kunst met een boodschap.

In de LessonUp komen veel filmpjes voorbij. Het is belangrijk dat je de tijd neemt voor het hele filmpje, scroll er dus niet doorheen, dan mis je vaak het punt.

Slide 4 - Slide

Engagement &
beeldende kunst (2D)

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

De vorige foto is van de artiest Banksy.
Wat zou de boodschap zijn van dit werk?

Slide 7 - Open question

Nog een voorbeeld van Banksy, gemaakt in Oekraïne

Slide 8 - Slide

Het metalen kruis op de grond is bedoeld om tanks te hinderen. Banksy maakt dit kruis onderdeel van zijn kunstwerk. Wat is zijn boodschap van het geheel?

Slide 9 - Open question

Engagement & beeldende kunst (3D)

Slide 10 - Slide

Wat zou de kunstenaar met dit beeld willen zeggen?

Slide 11 - Slide

De maker van Shadow Sculpture wil mij het volgende duidelijk maken:

Slide 12 - Open question

Dit beeld kan je op meerdere manieren interpreteren.

Slide 13 - Slide

Welke twee tegenstrijdige boodschappen kan het beeld hebben?

Slide 14 - Open question

Engagement & installaties
Een installatie is ruimtelijke kunst, 3D.
Het publiek kan onderdeel zijn van een installatie door er bijvoorbeeld doorheen te kunnen lopen, een ervaring/belevenis te ondergaan.

Slide 15 - Slide

Dismalland
Banksy maakte, naast de 2D-voorbeelden van daarnet,
ook 'Dismalland':
een andere interpretatie van Disneyland.
'Dismal' betekent akelig/somber.
Bekijk het volgende filmpje over Dismalland.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Video

Wat zou Banksy willen zeggen/willen laten zien met Dismalland?

Slide 19 - Open question

Engagement & performance art
Performance art is een kunstvorm die elementen van beeldende kunst, muziek en theater combineert. Daarbij neemt de kunstenaar meestal zelf met zijn lichaam een rol aan. Daarnaast maakt de kunstenaar gebruik van rekwisieten en technische hulpmiddelen, zoals lichteffecten, video en geluidsbanden. Deze vorm van optreden is altijd live.

Slide 20 - Slide

Bekijk het volgende voorbeeld van performance art
Lees goed de inleidende tekst,
anders begrijp je niet wat er gebeurt.

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Waar zou de performance
'A minute of silence' over gaan?
Welk punt wil Mariana maken?

Slide 23 - Open question

Doordat haar grote liefde uit het verleden plaats neemt tegenover haar, krijgt de performance een extra betekenis. Welke?

Slide 24 - Open question

Engagement & Spoken Word
Een spoken word is gesproken woord waarbij de nadruk ligt op de voordracht. Vaak wordt gekozen voor maatschappelijke thema's die op een begrijpelijke manier worden gebracht.
Bekijk zometeen de Spoken Word van Mia Wessels die gemaakt is in Coronatijd:

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Welke boodschap wil Mia jou geven?

Slide 27 - Open question

Vind je Spoken Word een krachtig middel om een boodschap over te brengen?
Waarom wel/niet?

Slide 28 - Open question

Engagement & muziek

Slide 29 - Slide

Lyrics
Lyrics (liedteksten) zijn belangrijk in protestsongs.
Teksten worden geschreven vanuit verschillende invalshoeken. Zie volgende sheet.

Slide 30 - Slide

- satirisch: humoristische spot om kritiek te geven

- ironisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (milde spot)

- sarcastisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (bijtende spot)

- cynisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (wrede en grove spot)

- parodiërend: bespottende/komische imitatie

- opruiend: publiek aansporen tot strafbare feiten
 
- afkeurend: afwijzend 

- provocerend: uitdagend 
Teksten in protestsongs

Slide 31 - Slide

muziek - protestsongs 
Mr. Cab Driver – Lenny Kravitz (1989) 
Lenny Kravitz schreef zijn protestsong na een racistisch voorval dat hij meemaakte. Een taxichauffeur weigerde hem mee te nemen met een gevecht als gevolg. Kravitz schreef het nummer direct en benadrukt dat ondanks dat het over racisme gaat er wel degelijk humor in zit.

Slide 32 - Slide

Hoe zou je de tekst van 'Mr. Cab Driver' bestempelen (gebruik de vorige sheet)?
Kies uit satirisch, ironisch, cynisch etc.?

Slide 33 - Open question

muziek - protestsongs 
Fuck you – Lilly Allen (2009)
Lilly Allen spreekt zich in dit vrolijke nummer met heftige teksten uit over verschillende maatschappelijke punten.
Ze bekritiseert de oorlog in Irak, ze komt op voor homorecht en en ze noemt de visie van toenmalig president George W. Bush middeleeuws.

Slide 34 - Slide

Hoe zou je de tekst van 'Fuck You' bestempelen (gebruik de vorige sheet: kies uit satirisch, ironisch, cynisch etc.)?

Slide 35 - Open question

Engagement & humor

Slide 36 - Slide

Bekijk het voorbeeld van
Arjen Lubach


Let tijdens het kijken goed op.
Het statement is duidelijk ('teveel kleding kopen is niet goed'). Welke middelen gebruikt hij allemaal om deze boodschap over te brengen?

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Video

Welke middelen zette Arjen Lubach in om zijn verhaal kracht bij te zetten?

Slide 39 - Open question

Engagement & theater

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Video

Wat vond je van dit fragment uit de theatervoorstelling van Theo Maassen?
Geef een argument bij je mening.

Slide 42 - Open question

Engagement & dans

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Video

Welke verschillende middelen gebruiken de dansers om hun boodschap over te brengen?

Slide 45 - Open question

Engagement & fotografie

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

SE4: Engagement
  1. Dit SE maak je alleen of met een 2 of 3 tal. Bedenk een maatschappelijk thema dat jullie belangrijk vinden. Waar maken jullie je boos over, wat is er oneerlijk in de wereld en/of wat moet volgens jullie veranderen. 
  2. Jullie kiezen een kunstdiscipline die je gebruikt voor deze opdracht. De kunstuiting zet je in om je mening rondom jullie maatschappelijk thema te ondersteunen. 
  3. Bekijk de Lesson-Up "Verdieping Engagement" voor inspiratie rondom je kunstdiscipline. 
  4. Doe onderzoek en schrijf een concept waarbij je je keuzes verantwoord. Deze lever je uiterlijk in week 1, deeltaak 6 in op It's Learning. (deadline vrijdag 9 mei 20u) 
  5. SE4: Maak een kunstwerk dat jullie maatschappelijk thema weergeeft. In week 3 van deeltaak 6 wordt dit kunstwerk gepresenteerd aan de docent in de les (volgens een rooster)

Slide 48 - Slide

Wat staat er in je concept?
In je concept zet je de volgende onderdelen en licht je deze ook toe met argumentatie:

> Welk maatschappelijk thema hebben jullie gekozen en waarom?
> Wat is het doel/ jullie boodschap van jullie kunstwerk?
> Welke vorm/ medium hebben jullie gekozen voor jullie kunstwerk? 
> Hoe versterkt deze kunstdiscipline jullie boodschap?
> Waarom is jullie kunstwerk van belang?

Slide 49 - Slide

Rubrics beoordeling
a. Verkennen van het thema
b. Verbreden van het thema; je doet onderzoek en maakt een concept  (1 tot 30 punten)
c. Verdiepen van het thema; je maakt een kunstwerk (1 tot 60 punten)
d. Verbinden en reflectie op het thema; verantwoording (1 tot 10 punten)

Samen vormen de punten het SE cijfer. 

  









10 punten 

1-2 

3-4 

5-7 

8-10 

Verdiepen 

           25 punten 

1-5 

6-12 

13-19 

20-25 

Verbinden 

5 punten 

1-2 

2-3 

3-4 

4-5 


Slide 50 - Slide