Woordenschat H1-2, Lezen H1-2, Kijken, Luisteren, Gesprekken H1

Programma
Lezen
uitleg bookpitch
Woordenschat H1 
Leerdoel: nieuwe woorden leren


1 / 50
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 50 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Programma
Lezen
uitleg bookpitch
Woordenschat H1 
Leerdoel: nieuwe woorden leren


Slide 1 - Slide

timer
10:00

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Woordenschat H1
Blz. 28, opdracht 4
Maak twee kolommen in je schrift.
Schrijf de woorden en betekenissen op.

Slide 4 - Slide

timer
10:00

Slide 5 - Slide

Programma
Lezen
Woordenschat H1 + 2 nakijken
 Uitleg Tekststructuren



Slide 6 - Slide

Love to read!
timer
10:00

Slide 7 - Slide

timer
10:00

Slide 8 - Slide

Tekststructuren
Bekijk de teksten 1 t/m 4 (blz. 12 t/m 19). Welke heeft:

- argumentatiestructuur
- aspectenstructuur
- verklaringsstructuur
- voor- en nadelenstructuur

timer
4:00

Slide 9 - Slide

Tekststructuren
- argumentatiestructuur:                 tekst 4
- aspectenstructuur:                          tekst 1
- verklaringsstructuur:                       tekst 3
- voor- en nadelenstructuur:           tekst 2

Slide 10 - Slide

LEZEN H1
Bladzijde 13: opdracht 1 maken
(huiswerk voor donderdag)

Slide 11 - Slide

Programma
Lezen/leren

Lezen H1 (blz. 13):
 - opdracht 1 + 2 nakijken
- opdracht 4 maken



Slide 12 - Slide

timer
10:00

Slide 13 - Slide

Aan de slag
Maak een twee- drie of viertal;
zoek een rustige plek in school.
Lees samen tekst 4;
bespreek opdracht 4.
Noteer de antwoorden in je schrift.
Of: blz. 249 opdracht 2
14:05 uur terug in het lokaal.

Slide 14 - Slide

Huiswerk voor donderdag

Maak opdracht 4 af op blz. 17-18

Slide 15 - Slide

Programma
- Lezen/leren
- Opdrachten nakijken
- Woordenschat oefenen


Slide 16 - Slide

timer
10:00

Slide 17 - Slide

Programma
- Lezen
- Tekststructuren (2)
- Lezen H2 blz. 44
     startopdracht samen
     opdracht 1 (huiswerk)



Slide 18 - Slide

timer
10:00

Slide 19 - Slide

Startopdracht blz 44
A= zitten
B= staan
C=handen omhoog
D= hoofd omlaag

Slide 20 - Slide

Programma
- Lezen
- Lezen H2: opdracht 1+2 nakijken, opdracht 3 maken.
                                                 4-t: 10 november. 
                                              Boekpitch: 1 december





Slide 21 - Slide

timer
10:00

Slide 22 - Slide

Lezen H2 blz. 48
- Tekst 5 in groepje
- Bespreek met elkaar de onderstreepte woorden
- Maak opdracht 3





Slide 23 - Slide

https://quizlet.com/239685081/3-v-woordenschat-h1-flash-cards/?x=1jqt

Slide 24 - Slide

Programma
- Lezen (Leg je schrift op de voorste tafel)
- Lezen H2: opdracht 3 nakijken
- Opdracht 4 samen maken en bespreken
- NN online: H1+2 Extra opdrachten bij Lezen 
4-t: 10 november.      Boekpitch: 1 december





Slide 25 - Slide

timer
10:00

Slide 26 - Slide

Aan de slag: opdracht 4 blz. 49
Verdeel de vragen: leerling 1:   1, 5, 10
                                        leerling 2:   2, 6, 7, 11
                                        leerling 3:   3, 8, 9, 12
Noteer je antwoorden in je schrift.
Bespreek je antwoorden met elkaar; zijn 
jullie het eens?  Klaar? NN online extra opdrachten bij Lezen mk.
11:10 uur terug in het lokaal.

Slide 27 - Slide

Programma
- Lezen (schrift op voorste tafel leggen)
- Kijken en Luisteren H1 





Slide 28 - Slide

timer
10:00

Slide 29 - Slide

Programma
- Lezen (schrift op voorste tafel leggen)
- Kijken en Luisteren H1 (NN online via Magister)
- Lezen H2 nakijken (via Google Classroom)
- Extra opdrachten bij Lezen H1-2  (NN online)





Slide 30 - Slide

PROGRAMMA

Lezen
Leerdoel: juiste feedback geven

Slide 31 - Slide

timer
10:00

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

OPDRACHT

- Bedenk een onderwerp waarover je 1 minuut gaat vertellen.
- Maak enkele korte aantekeningen voor je minispreekbeurt.

Mogelijke onderwerpen: 
hobby, vakantie, huisdier, toekomstplannen, film, boek, sport, mode, muziek, school, ...

timer
5:00

Slide 34 - Slide

Praten en Luisteren
- Maak een groepje van 3 à 4 personen;
- Zoek een rustige plek in school;
- Vertel om de beurt een volle minuut;
- Geef de spreker feedback 
volgens de richtlijnen op blz. 22;
- Noteer de verkregen feedback in je schrift. 

timer
20:00

Slide 35 - Slide

PROGRAMMA

Lezen
Leerdoel: woorden H1-2 leren

Slide 36 - Slide

timer
10:00

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Google classroom

Oefen in Quizlet
met de woorden 
van H1-2 

Slide 39 - Slide

PROGRAMMA
Lezen
Oefenen met feedback 
geven en ontvangen

Slide 40 - Slide

timer
10:00

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Opdracht 3   blz. 
Werk in drietallen. Jullie gaan een feedbackgesprek oefenen aan de hand van de niet-opgeloste probleemsituatie. 
Ga ervan uit dat Donilio schuldig is aan het ongevraagd gebruiken van Thicia’s telefoon. 
Jullie doel is de situatie op te lossen.
Bepaal wie Thicia speelt, wie Donilio speelt en wie er observeert.

Slide 43 - Slide

Bereid je rol in het gesprek 
individueel voor
Thicia en Donillio:
Welk gedrag neem je bij de ander waar? Hoe interpreteer je dit gedrag?
Welk effect heeft het gedrag op jou? Wat wil je dat de ander voortaan anders doet? Welke tip(s) kun je de ander geven?
De observant noteert deze vragen:
Houden de gesprekspartners zich aan de regels met betrekking tot het geven en ontvangen van feedback? Past de non-verbale communicatie van de gesprekspartners bij wat ze zeggen?
timer
5:00

Slide 44 - Slide

Voer het gesprek en 
bespreek het na:

– De observant geeft aan wat hij gezien en gehoord heeft.
– De sprekers geven aan hoe ze de uitspraken van de ander geïnterpreteerd hebben en welk effect ze hadden.
– Bedenk met zijn drieën een tip voor beide gesprekspartners.
Noteer dit in je schrift.
timer
15:00

Slide 45 - Slide

Feedback geven
1. Richt je alleen op recent waargenomen gedrag en recente uitspraken van de ander.
2. Vertel wat je gezien of gehoord hebt en hoe je dit interpreteert.
3. Beschrijf het effect dat het gedrag en de uitspraken op jou hebben. Leg precies uit wat je bedoelt.
4. Spreek vanuit jezelf: ‘Ik zie …’, ‘Ik hoor …’, ‘Daardoor denk ik dat …’
5. Geef de ander tips hoe hij zijn gedrag of uitspraken kan verbeteren.

Slide 46 - Slide

Feedback ontvangen
1. Vat de feedback niet op als een persoonlijke aanval: ga ervan uit dat de ander commentaar heeft op je gedrag of op je uitspraken en niet op jou als persoon.
2. Geef aan of je herkent wat er gezegd wordt.
3. Vraag door naar de bedoeling als iets je niet duidelijk is, maar verdedig je niet.
4. Toon waardering voor de feedback.

Slide 47 - Slide

Programma
- Lezen
- Oefentoets nakijken
- Spelling H1 (keuze: boek/iPad)




Slide 48 - Slide

timer
10:00

Slide 49 - Slide

Spelling H1
Leerdoel: weten wanneer de apostrof, de trema en accenten toegepast worden

Bestudeer de theorie op blz.  36
Bekijk het instructiefilmpje op NN online.
Maak de opdrachten. Keuze: boek/iPad

Slide 50 - Slide