Zelfzorg Les 3- week van 20 februari

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Fase 2

Module: Zelfzorg- Basiszorg

Aanwezigheidsregistratie

Lesdoelen

• Je legt uit wat het doel is van de protocollen.

• Je beschrijft de definitie van de volgende anatomische onderwerpen:
  

• Chronische ziekten
  
• Virussen
  
• Bacteriële infecties
  
• Besmettingen
  
• Verschil tussen ziektebeeld
  
• Beperking
  
• Stoornis
  
• Handicap
  
• Aandoening 

THEORIE

Anatomische onderwerpen

Ziektebeeld: betekenis, symptomen, inhoud, proces van een ziekte.

Chronische ziekte: een aandoening die nooit meer (helemaal) overgaat. Denk aan; reuma, astma, hart- en vaatziekten.

Aandoening: alles wat afwijkt in het lichaam. Denk aan; kanker, diabetes, dementie.

Beperking: is een moeilijkheid of onmogelijkheid om bepaalde 'normale' menselijk activiteit uit te voeren. Denk aan; verstandelijke beperking.

Stoornis: wanneer een orgaan of lichaamsfunctie ontbreekt, afwijkingen vertoont, of beschadigd is, rekening houdend met de leeftijd van de persoon. Denk aan; autisme, syndroom van down.

Handicap: van een verlies van mogelijkheden op 'normale' wijze deel te nemen aan het maatschappelijk verkeer (activiteiten). Denk aan; dwarslaesie, na een ongeval in een rolstoel.

Virussen zijn

1. Groter dan een bacterie
2. Veel kleiner dan een bacterie

Een virus staat uit

1. Een omhulsel
2. Een omhulsel en erfelijk materiaal
3. Erfelijk materiaal

Een virus bevat geen erfelijk materiaal

1. Waar
2. Niet waar

Van een virus word je altijd ziek

1. Waar
2. Niet waar

Een virus kan bij de mens binnen komen via

1. slijmvliezen
2. bloed
3. voedsel
4. alle drie zijn juist

Bacteriële infectie

• Bacterie: eencellig plantje dat onder de microscoop te zien; staaf, rond. Een bacterie kan zelfstandig delen.
  

• Bacteriële infectie: rood, pijn, zwelling, warm, gestoorde functie.

Besmetting

Niet altijd worden mensen ziek na een besmetting. De één is zelden ziek de ander vaak. Dat is geen toeval of je wel of niet ziek wordt, hangt af van: 

• Virulentie (het ziekteverwekkend vermogen) van het micro-organisme, wat per micro-organisme verschilt.
• Reactie van je immuunsysteem (afweersysteem) mogelijk het micro- organisame herkent en snel uitgeschakeld.
• Persoonlijke weerstand door gezondheid, stress, oververmoeidheid.

Welke van de 3 onderdelen past het beste bij jou?

Nice to know.....

Veelvoorkomende infectieziekten MZ: 

• Verkoudheid & griep;
• Herpesvirus (koortsslip);
• Herpes genetalis (soa);
• Hepatitis (denk aan waarom je voor de Hep B wordt ingeënt);
• Soa's: chlamydia infectie, hiv, aids;
• MRSA: een bacterie dat veel in zorginstellingen als ziekenhuizen voorkomt;
• Voedselvergiftiging en voedselinfecties;
• Schimmelinfectie;

Aan de slag

Instructie:

• Pak het boek Professional maatschappelijke zorg
• Lees Thema 8. Protocollen en regels.

Protocollen & richtlijnen

Instructie:

• Pak het boek Professional maatschappelijke zorg
• Lees Thema 8. Protocollen en regels.

Wat is een protocol?

Mag je afwijken van de stappen van een protocol?

1. Deels
2. Alleen in overleg
3. Nee
4. Ja

Wat is het doel van een protocol?

1. Kwaliteit verbeteren
2. Herhaling voorkomen
3. Preventie
4. Alle 3 de antwoorden zijn juist

Dagelijks voorkomende protocol

Hygiëneprotocol

In een hygiëneprotocol lees je de stappen voor specifieke persoonlijke verzorging. Neem als voorbeeld het protocol 'handen wassen'. Hierin lees en zie je stap voor stap welke handelingen je moet uitvoeren om je handen schoon te wassen.

Welke protocollen worden op he stage gehanteerd?/
Welke ken je zelf?

Aan de slag weer...

Maken: Verwerkingsopdrachten Boomberoepsponderwijs

• Boek Professional Maatschappelijke zorg:
• Thema 8: Opdracht 3, 4, 5 6 en 7.

Tijd over?

 Lees de eindopdracht, rubrics en moduleplanning nogmaals en denk na over de huiswerkopdracht: Onderzoek welke algemene hygiëne maatregelen en protocollen m.b.t. (zelf)zorg en hygiëne er zijn op je stage.

Huiswerk

Informatie:

Bij de vaardigheidslessen zal je  protocollen die de docent je geeft voor het uitvoeren van de vaardigheden. Je werkt tijdens de vaardigheidslessen volgens de protocollen/regels die de vaardigheidsdocent heeft gegeven.

Uitvoeren op stage:

Onderzoek welke ziektebeelden op je stage voorkomen

Let op: Dit kun je gebruiken bij stap 1 van je eindopdracht gedragsobservatie op de BPV. 

Afsluiting

• Je legt uit wat het doel is van de protocollen.

• Je beschrijft de definitie van de volgende anatomische onderwerpen:
  

• Chronische ziekten
  
• Virussen
  
• Bacteriële infecties
  
• Besmettingen
  
• Verschil tussen ziektebeeld
  
• Beperking
  
• Stoornis
  
• Handicap
  
• Aandoening 

AFSLUITING

BEDANKT voor je inzet!