Literaturdossier: Weimarer Klassik

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Programm

• Hausaufgaben: 
• maken: K. 3: A Hören(S. 94): Aufgabe 1, 2, 3, 4
• lernen: S. 128: A1 + A2
• Literaturdossier: Weimarer Klassik
  

Weimarer Klassik

Aufgabe

• 4 Gruppen
• 5 Minuten
• Beantwortung der Fragen: 1. Warum nehmen sich die Klassiker die Antike zum Vorbild?
•                                                          2.  Welches Ideal strebt die Klassik an?
•                                                          3.  Was betrachten die Klassiker als Aufgabe der Kunst?
•                                                          4.  In wiefern unterscheiden sich Sturm und Drang und Klassik? 

Gebe an: Nummer der Frage + Antwort die ihr gefunden habt

Programm

• Faustmotiv
•  die Geschichte
• an die Arbeit:  

Was ist das Land seiner Sehnsucht?

1. Italien
2. Deutschland
3. Frankreich
4. Spanien

Wie wollte Goethe der mensch darstellen?

1. edel/hilfreich/gut
2. edel/hilfreich/klein
3. hilfreich/interessant/ gut
4. edel/hilfreich/lieb

Was bedeutet: Nachahmung der Antike?

1. beademen
2. nadoen
3. nadenken
4. bepalen

Wie stellen die Schriftsteller sich vor?

1. Genien
2. Köche
3. Autoren
4. Erzieher

Was ist ein Merkmal der Klassik?

1. Harmonie
2. Vernünft
3. Gefühl
4. Sturm und Drang

Drama

Ein Drama ist ein literarischer Text, der für die Bühne geschrieben ist. Dabei ist der

gesprochene Text (Monolog oder Dialog) wichtig.

Faustmotiv

Dr. Faust ist ein Gelehrter, der alles erkennen und begreifen will. Ein erstes Werk über das

Leben von Johann Faust wurde 1587 vom Buchdrucker Johann Spies veröffentlicht: Historia

von D. Johann Fausten, auch bekannt als Volksbuch. Spies erzählt darin von Fausts Theologieund Medizinstudium, seiner Beschäftigung mit der Zauberei und von seinem Bündnis

mit dem Teufel, der Faust schließlich mit in die Hölle nimmt. Deutlich ist die christliche

Einstellung des Autors zu erkennen. Das Buch vermittelt ein negatives Faustbild und

ermahnt zu gottesfürchtigem Leben. Es erlangte große Bekanntheit und wurde zwischen

1588 und 1611 ins Englische, Niederländische und Französische übersetzt. Der englische

Schriftsteller Christopher Marlowe verarbeitete die Erzählung zu einem Theaterstück. Durch

reisende Schauspieler wurde das Stück in ganz Europa aufgeführt. Goethe sagte, dass er die

Erzählung als Kind in einem Marionettentheater kennengelernt hatte.

an die Arbeit

• Ihr arbeitet in Gruppen 

Drama(3x)

Was wird gemeint mit dem Faustmotiv?

Rückblick und Hausaufgaben

• Wie war die Stunde?
• Was habt ihr gelernt?
• Hausaufgaben: (noch einmal) Video anschauen 

Programm

• Rückblick
• Aufgabe: 
• in Vierergruppen
• Geschichte Faust lesen(S. 319/320)
• Fragen machen:Gruppe 1: Aufgabe 2: 1, 2, 3/Gruppe 2: Aufgabe 2: 4, 5 /Gruppe 3:Aufgabe 3:  1 + 2/Gruppe 4: Aufgabe 3: 3 + 4

Programm

• Wir besprechen S. 318-319: Aufgabe 1, 2, 3,4
• Zusammenfassung und Vergleich
• an die Arbeit: C GrammatikS. 104: Aufgabe 15/D Wortschatz: S. 105: 16 - 17

Geef hier het antwoord op de vragen

Hausaufgaben

• lernen: S. 128: A1 - B2/S. 130: D 
• fertig: S. 105: D Wortschatz; Aufgabe 16 + 17
• Buch ausgelesen: Aufgabe in Teams lesen

Zusammenfassung und Vergleich

• Klassiker verehren die Antike
•  die aufgeklärte Mensch in Einklang mit Natur
• Veränderung der Einzelnen(Kunst)
• Ideal Klassik: Ausgleich aller Gegensätze: die kühle Vernunft(Aufklärung)und leidenschaftlichte Empörung(Sturm und Drang) sollen Einheit bieten
• Mittelpunkt: Mensch der um das Gute, Schöne und Wahre ringt.
• G und S.: Sturm und Drang hinter sich gelassen: Mensch soll moralisch handeln und so Gesellschaft von ihren Mängeln und Fehlern befreien
• W. von Humbolt: Schulreform: Schüler sollen in der Schule keinen Beruf lernen sondern zuerst eine allgemeinbildung erhalten.