Les 4- Groep 3/4: Animeren met mensen

• Filmeducatie, mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 3,4

Introduction

Les 4 Filmles cultuurcoachtraject groep 3-4 Animeren met mensen

Instructions

Lesdoelen

• Leerling kan in eigen woorden uitleggen wat pixilation is
• Leerling kan een eigen films maken op basis van verschillende trucages 

Opzet / 90 - 100 min

• Intro I 1 min I 
• Opdracht stiekeme beweging I 10 min I 
• Maakopdracht I 10 min I Hoe kun je zweven op film
• Film kijken + nabespreken I 5 min I 
• Film maken I 20 min I Glijden over gras
• Film kijken + nabespreken I 5 min I Trucage
• Film maken I 10 min I  Trucage film maken
• Afronden I 2 min I 

Materiaal

• Digibord & lessonup
• Deze les is klassikaal en 100% in de klas
• 2e docent nodig

ANIMEREN MET MENSEN

De stiekeme beweging

Hallo!

Vandaag gaan we door met animeren, maar nu gaan we animeren met mensen...dus onzelf!

Door animatie te gebruiken kunne  

OGEN OPEN = CAMERA AAN

OGEN DICHT = CAMERA UIT

👀

Opdracht: ogen als een camera 

Onze ogen zijn net als een camera. Wanneer je ogen open zijn staat je camera aan en zie je wat er gebeurt. Wanneer je ogen dicht zijn staat je camera uit.

Wanneer je ogen dicht zijn kun je niet zien wat er stiekem allemaal beweegt. 

Oefening

We doen nu een oefening met onze ogen-camera.

Stap 1.    

De docent staat helemaal links van de klas. De hele klas heeft de ogen open en kijken naar de docent: camera aan. 

Stap 2.

Nu moet iedereen zijn ogen dichtdoen: camera uit. Terwijl hun camera uit staat loopt de docent van links langs de muur een beetje naar rechts langs de muur.

Stap 3. Nu doet iedereen de ogen weer open: camera aan. 

• Vraag: wat is er gebeurt?
• Antwoord: de docent is stiekem een beetje bewogen van plek toen de leerlingen hun ogen dicht hadden en hun camera uit stond. 

Stap 4. 

Nu doet iedereen weer zijn ogen dicht, camera uit. Ondertussen beweegt de docent helemaal naar rechts. De leerlingen doen weer de ogen open, camera aan. 

• Vraag: wat is er gebeurd toen jullie ogen dicht waren en de camera uit was?
• Antwoord: de docent is weer stiekem een beetje bewogen van plek toen de leerlingen hun ogen dicht hadden en hun camera uit stond. 

Stap 5. 

Doe dit opnieuw maar dan in hoog tempo. Camera aan, uit, aan, uit, aan. 

Leg uit & vat samen

Onze ogen waren net de camera, als ze open waren zagen ze alles als ze dicht waren zagen niet wat er bewoog. Als je met mensen gaan animeren moet je goed bedenken wanneer je camera AAN is en wanneer UIT. Laten we eens kijken naar het volgende voorbeeld: 

Wat is dit kindje aan het doen?

Welke stiekeme beweging zien we hier niet?

Zweven op de foto

Vragen & antwoorden bij de foto

• Wat is dit kindje aan het doen? Het kindje is aan het springen
• Welke stiekeme beweging zien we hier niet? We zien niet het moment dat hij de grond aanraakt. Op dit moment staat onze camera uit. 

MAAKOPDRACHT

Maakopdracht: zweven! 

We gaan nu zelf een korte film maken waarbij het lijkt alsof we zweven. 

Bekijk het instructiefilmpje op de volgende slide. 

Kijk samen naar het filmpje. Hierin wordt de zweeftruc uitgelegd. Deze gaan jullie hierna zelf proberen na te maken.  

MAAKOPDRACHT

Maakopdracht

Pixilation is het animeren met echte mensen en zo speciale effecten creëren. Met deze trucjes kun je bijvoorbeeld een groepje mensen laten zweven.

We gaan losse foto’s maken en deze achter elkaar afspelen tot een film. Eerst leg ik je de zweef-truc uit.

Stap 1. Ga met 4/5 leerlingen klaar staan in een rijtje voor de camera.

Stap 2. Open de stop-motion app op de tablet.

Stap 3. Spring in de lucht terwijl een foto wordt gemaakt. Schuif een stukje op naar links. Spring opnieuw in de lucht terwijl een foto wordt gemaakt. Herhaal dit 10x.

Stap 4. Speel de foto's achter elkaar af. Nu lijkt het alsof iedereen aan het zweven is. 

Wat we net hebben gedaan kan ook met echte camera's. Bekijk het volgende filmpje

Welke stiekeme beweging zien we hier niet?

Wat is deze meneer aan het doen?

Hoe zou dit filmpje gemaakt zijn denk je?

Antwoorden

• Wat is deze man aan het doen? Het lijkt alsof de man over het gras aan het glijden is.
• Welke stiekeme beweging zien we hier niet? We zien niet dat wanneer de camera uit staat deze man steeds een klein stukje beweegt.
• Hoe zou dit filmpje gemaakt zijn denk je? De filmmaker filmt de man in een bepaalde pose. Dan doet hij de camera uit. Hij laat de camera op precies dezelfde plek staan. De man schuift een stukje op en houdt dezelfde pose aan. De camera gaat weer aan. En aan het einde worden alle losse camerabeelden aan elkaar geplakt zodat het een film wordt.

MAAKOPDRACHT

Opdracht

We gaan losse foto’s maken en deze achter elkaar afspelen tot een film zodat het lijkt alsof iemand over de grond van het klaslokaal glijdt.

Verdeel de klas weer in 4 groepen. Elke groep krijgt 1 tablet. 

Stap 1. Laat 1 leerling voor de camera staan. 

Stap 2. Open de stop-motion app op de tablet.

Stap 3. Maak een foto. Schuif een stukje op naar links. Doe dit 20 x achter elkaar. 

Stap 4. Speel de foto's achter elkaar af. Nu lijkt het alsof de leerling over de grond van het klaslokaal aan het glijden is. 

Stap 5. Wissel totdat iedereen een filmpje heeft gemaakt. 

Er zijn veel mogelijkheden met pixilation. Bekijk de volgende film The Vanishing Lady

Welke stiekeme beweging zien we hier niet?

Wat gebeurt er in deze film?

Antwoorden

• Wat gebeurt er in deze film? (De film gaat over een man die een vrouw op een magische manier laat verdwijnen, een skelet op de stoel tovert, dit skelet laat verdwijnen en de vrouw weer laat verschijnen). Hij haalt een verdwijntruc uit.
• Welke stiekeme beweging zien we niet? We zien niet wat er gebeurt als de camera uit staat. Dan is namelijk het moment dat er van alles verandert: de vrouw beweegt weg onder het doek vandaan. Wanneer de camera uit staat zien we ook niet dat er een skelet op de stoel wordt geplaatst. Wanneer de camera uit staat zien we ook niet hoe de vrouw weer terug komt op de stoel. 

MAAKOPDRACHT

Nu gaan we zelf de verdwijntruc oefenen. 

Bekijk het volgende intructiefilmpje. 

Kijk samen naar het filmpje. Hierin wordt de zweeftruc uitgelegd. Deze gaan jullie hierna zelf proberen na te maken.  

MAAKOPDRACHT

Opdracht

Benodigdheden: tablet, stoel, laken

Stap 1. Film leerling 1 terwijl deze gaat zitten op een stoel. Blijf filmen terwijl leerling 2 een laken voor leerling 1 houdt. 

Stap 2. Zet de camera uit.

Stap 3. Leerling 1 gaat onder het laken vandaan terwijl de camera uit staat. Leerling 2 blijft onbewogen op dezelfde plek staan en houdt het laken omhoog. 

Stap 4. Zet de camera weer aan. Leerling 2 staat nog op dezelfde plek met het laken omhoog. Blijf filmen terwijl leerling 2 het laken wegtrekt en de lege stoel zichtbaar wordt. 

Stap 5. Leerling 2 houdt het laken opnieuw voor de stoel. 

Stap 6. Zet de camera uit. Terwijl de camera uit staat komt leerling 1 weer terug naar de stoel en gaat onder het laken zitten. Ondertussen blijft leerling 2 onbewogen met het laken staan. 

Stap 7. Zet de camera weer aan. Leerling 2 trekt het laken weg en: TADAA daar is leerling 1 weer.

Stap 8. Speel nu alle filmpjes achter elkaar af. Voilà, jullie hebben je eigen verdwijntruc gedaan met pixilation animatie. 

Einde