Klas 2 - Introductie + Inleiding Jodendom

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Introductie

levensbeschouwing in klas 2

- 70 minuten per week (hele jaar)

- schrift + tablet (opgeladen!) + pennen

- toetsen (telt gewoon mee voor overgang)

- mapje 'levensbeschouwing' of 'levo' maken in je OneDrive

- boekje Jodendom downloaden (mail) + in mapje zetten

Waarom (ook alweer) dit vak?

doelen van het vak levensbeschouwing

herhaling 1 - religieschema

Naam van God

Hindoeïsme

Boeddhisme

Jodendom

Christendom

Islam

God (Heer)

Allah 

Brahman (B+V+S)

x

JHWH (Adonai)

Heilig boek/geschrift

Hindoeïsme

Boeddhisme

Jodendom

Christendom

Islam

Tripitaka

Bijbel (O.T.+N.T.)

Koran

Tenach

Veda's

Belangrijke persoon/personen

Hindoeïsme

Boeddhisme

Jodendom

Christendom

Islam

x

Jezus de Christus

Abraham + Mozes

Siddharta Gautama

Mohammed

Belangrijkste symbool

Hindoeïsme

Boeddhisme

Jodendom

Christendom

Islam

Dharmawiel

Ohm (Aum)

Maansikkel + ster

Kruis

Davidster

Gebedshuis/organisatie

Hindoeïsme

Boeddhisme

Jodendom

Christendom

Islam

Synagoge

Mandir

Kerk

Moskee

Tempel

Hindoeïsme

Boeddhisme

Jodendom

Christendom

Islam

herhaling 2 - mythen, riten & symbolen

Wat was (ook alweer) een mythe?

Wat was (ook alweer) een rite?

Wat was (ook alweer) een symbool?

1. Mythe = verhaal

(waarom we dingen doen, verwijst naar achtergrond/gedeelde identiteit/geschiedenis)

2. Rite = handeling

(hoe we dingen doen, verwijst naar mythe - en dus ook naar de bijbehorende gemeenschappelijke identiteit)

3. Symbool = verbeelding

(wat we laten zien - samenvatting voor onze mythen, riten en levensbeschouwing - gaat om herkenning)

Inleiding Jodendom

Jodendom?

H1 Inleiding - zelfstandig lezen en maken

Lees de inleiding in je boekje (pagina 3) en maak bijbehorende opdrachten in je schrift:

1. Neem de volgende begrippen over in je schrift en noteer de uitleg erbij:

multiculturele samenleving / waarden / normen / tolerantie / wereldreligie / mythe / rite (ritueel) / symbool

2. Waarom is het belangrijk dat we tolerant zijn ten opzichte van andere mensen: wat heb je daar aan?

3. Welke 5 wereldreligies zijn er? Waarom worden dit wereldreligies genoemd?

H1 Inleiding - klassikaal bespreken (digitaal)

• Neem je schrift met de gemaakte opdrachten (1 tm 3) erbij
• Doe mee met de lessonup 

(aanmelden met alleen je voornaam, goed gespeld, geen emoji's)

• Maak aantekeningen in je schrift waar nodig 

(aanvullen/verbeteren van je antwoorden)

Een religie die wereldwijd veel aanhangers heeft en veel invloed heeft (gehad) op andere religies, de wereldpolitiek en wereldgeschiedenis

1. Multiculturele samenleving
2. Polytheïsme
3. Monotheïsme
4. Wereldreligie

een (deels verzonnen) verhaal met (vaak) meerdere betekenissen dat de mens laat nadenken over de zin van het leven en wat belangrijke waarden zijn

1. Rite (ritueel)
2. Mythe
3. Symbool
4. Waarde

Dat wat we heel belangrijk vinden en willen bereiken (vaak in 1 woord weergegeven)

1. Normen
2. Mythe
3. Symbool
4. Waarden

verdraagzaamheid; andere mensen niet anders behandelen dan anderen (discrimineren) en beseffen dat zij dezelfde rechten hebben als jij

1. Tolerantie
2. Waarden
3. Normen
4. Multicultureel

een (religieuze) handeling met (vaak) meerdere betekenissen dat de mens laat nadenken over de zin van het leven en de belangrijkste waarden

1. Norm
2. Mythe
3. Symbool
4. Rite (ritueel)

Een gemeenschap waarin mensen met verschillende achtergronden, culturen en religies samen leven

1. Wereldreligie
2. Symbool
3. Multicultureel
4. Waarde

Een regel of wet die we volgen; wat we doen (gedrag) om bepaalde waarden te bereiken

1. Normen
2. Riten
3. Symbolen
4. Tolerantie

Een beeld (afbeelding, voorwerp, taal) met (vaak) meerdere betekenissen dat de mens laat nadenken over de zin van het leven en de belangrijkste waarden

1. Symbool
2. Mythe
3. Rite (ritueel)
4. Norm

2. Waarom tolerant zijn?

3. Welke 5 wereldreligies zijn er?

Aantekening - Kenmerken van een wereldreligie:

1. Wereldwijd verspreid (over meerdere continenten)

2. Veel aanhangers (t.o.v. andere religies)

3. Veel invloed op andere religies, wereldwijde politiek en (wereld)geschiedenis