3. Kunst Drama: theatrale middelen

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom M3

KUNST DRAMA 2024-2025

Les 3: theatrale middelen

Periode 1

Week 1: wat is theater?

Week 2: spelgegevens

Week 3: Theatrale middelen

Week 4: emoties

Week 5: hoge en lage status

Week 6: Ali B + recensie schrijven

Week 7: kijkwijzer / analyseren

Week 8: oefentoets maken

Terugblik

• Waar staan spelgegevens / de 5 W’s voor?
  
• Wat gebruikt een acteur?
  
• Wat is een personage?
  

Terugblik opdracht

Maak een beschrijving van het personage  in de openingsscene van de voorstelling Saman Amini's Integratieplan

Terugblik: bedenk je eigen personage. Bereid je kort voor door de spelgegevens van het personage op te frissen (naam, achtergrond, doelen, relaties, etc.). Je krijgt zo hierover wat vragen

Vragenvoorbeelden voor het Interview:

Wie:

"Kun je jezelf even voorstellen? Wat is je naam en wat doe je?"

"Heb je een familie of vrienden? Kun je iets over hen vertellen?"

"Met wie heb je op dit moment veel te maken en hoe is jullie relatie?"

Wat:

"Je zit nu midden in een situatie. Wat is er aan de hand?"

"Wat hoop je te bereiken of wat wil je graag veranderen in jouw leven?"

"Wat is jouw grootste uitdaging op dit moment?"

Waar:

"Waar bevind je je nu? Beschrijf de omgeving waar je bent."

"Is deze plek belangrijk voor jou? Wat betekent het voor je?"

Wanneer:

"In welke tijd leven we nu? Kun je ons daar iets over vertellen?"

"Is er iets speciaals aan deze periode, of is het gewoon een gewone dag voor jou?"

Waarom:

"Waarom doe je wat je doet? Wat motiveert je?"

"Waar ben je bang voor, of wat is je grootste zorg?"

Vragenvoorbeelden voor het Interview:

Wie:

"Kun je jezelf even voorstellen? Wat is je naam en wat doe je?"

"Heb je een familie of vrienden? Kun je iets over hen vertellen?"

"Met wie heb je op dit moment veel te maken en hoe is jullie relatie?"

Wat:

"Je zit nu midden in een situatie. Wat is er aan de hand?"

"Wat hoop je te bereiken of wat wil je graag veranderen in jouw leven?"

"Wat is jouw grootste uitdaging op dit moment?"

Waar:

"Waar bevind je je nu? Beschrijf de omgeving waar je bent."

"Is deze plek belangrijk voor jou? Wat betekent het voor je?"

Wanneer:

"In welke tijd leven we nu? Kun je ons daar iets over vertellen?"

"Is er iets speciaals aan deze periode, of is het gewoon een gewone dag voor jou?"

Waarom:

"Waarom doe je wat je doet? Wat motiveert je?"

"Waar ben je bang voor, of wat is je grootste zorg?"

Leerdoelen

• Je kunt een beschrijving van personage maken
• Je weet wat theatrale middelen zijn
• Je kunt theatrale middelen toepassen bij analyse theaterscene
• Begrippen: spelgegevens, mise-en-scene, theatervormgevingsmiddelen, personage, regisseur/regie/regisseren

Voorstelling

Theatrale middelen: zet theatermaker/regisseur in om verhaal te vertellen

 

Wat komt er allemaal bij kijken bij het maken van een theatervoorstelling?

Wat komt er allemaal bij kijken bij het maken van een theatervoorstelling?

(W)RAP MY HIJAB – Over wel of niet dragen en die andere vragen

Voor (W)RAP MY HIJAB schrijven jonge meiden raps, spoken words en verhalen over het dragen van een hijab. Over hun ervaringen en keuzes. De vragen die ze vaak krijgen. Maar vooral die hen juist niet gesteld worden. 

Ik ben een stadsmens

Jong en getalenteerd

Rapper, bokser, danser, dromer 

Ik hou van shoppen

Volg de mode  

En tradities 

Ik draag een hijab. 

Die hoort bij mij 

Maar definieert mij niet  

Zie de hijab die mijn haren bedekt  

En kijk ook naar mij  

Wie ik ben  

OPDRACHT

Waarover zou jij een voorstelling willen maken?

Schrijf een idee op vanuit spelgegevens + een korte openingstekst

Laat je bijvoorbeeld inspireren door de tekst hiernaast!

Gebruik de checklist!

Ik ben een stadsmens

Jong en getalenteerd

Rapper, bokser, danser, dromer 

Ik hou van shoppen

Volg de mode  

En tradities 

Ik draag een hijab. 

Die hoort bij mij 

Maar definieert mij niet  

Zie de hijab die mijn haren bedekt  

En kijk ook naar mij  

Wie ik ben  

Regisseur

Wat doet een regisseur allemaal?

t/m 1:45

Wat doet een regisseur allemaal?

Wat zijn spelgegevens voorstelling Tutorial - The Art of Living?

Het begint bij het begin...

• Het uitzoeken van een toneelstuk / idee / thema
  
• Wat is daarbij belangrijk?
  
• Wat wil je vertellen?
  
• Wat past er in deze tijd?
  
• Dan: welke theatrale middelen gebruiken we?
  

Theatrale middelen

- spelgegevens

-  theatervormgevings

middelen

- mise-en-scene

Wat zijn spelgegevens?

Spelgegevens:

- 5 W's

7

Vormgevingsmiddelen

Decor 

Rekwisieten / attributen

Kostuums 

Kap en grime

Licht

Muziek (geluidseffecten)

Audiovisueel (beeld)

Decor

Attributen

kostuums

kap en grime

licht

audiovisueel (beeld)

audiovisueel (beeld)

Maakopdracht (deel 2): ga nu weer terug naar jouw eerste idee. Denk nu de theatrale vormgevingsmiddelen uit voor de openingsscene.

Mise-en-scène

Betekent "Plaatsing op toneel"

Dus: waar staan de acteurs ten op zichte van elkaar en het decor/attributen.

Wat is mise-en-scène?

1. Wat wordt er gedaan met belichting tijdens een voorstelling.
2. Hoe maken de acteurs gebruik van het speelveld.
3. De scene die wordt uitgebeeld speelt zich in de mist af.
4. Het is een term die in de wetenschap wordt gebruikt.

Wat is de betekenis van de mise-en-scène in de volgende foto's? 

Theatrale middelen

Spelgegevens

7 vormgevingsmiddelen

Mise-en-scene

- 5 W's

- decor

- attributen

-kostumering

- kap en grime

- licht
- muziek
- audiovisueel

- plaatsing op 

toneel

Maakopdracht (deel 3): ga nu weer terug naar jouw eerste idee. Denk nu de mise-en-scene uit voor de openingsscene.

Kijkopdracht: beschrijf de theatrale middelen in de videoclip van Stromae

Kijkopdracht: beschrijf de theatrale middelen in de videoclip van Stromae

Check

Wat zijn theatrale middelen?

Wat zijn spelgegevens?

Wat zijn vormgevingsmiddelen?

Wat is mise en scene?

Wat zijn theatrale middelen?

Noem drie dingen die je vandaag hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Volgende week

Non verbale en verbale uitingsmogelijkheden

Emoties