2.3 Marshallhulp

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

2.3 Marshallhulp

Leerdoelen

Ik kan argumenten verzinnen voor en tegen een stelling. 

Ik kan uitleggen wat het Marshallplan was en waarom Nederland dit kreeg. 

Stelling:

Omdat Nederland veel geld heeft moet het landen helpen die in moeilijkheden zitten. 

• Ben je het eens of oneens met deze stelling?
• Leg je antwoord uit met minstens 2 argumenten. 
• Bedenk nu ook een tegenargument. 
• Vergelijk je antwoord met een klasgenoot (een andere dan vorige les). 
• We gaan in de klas de beste argumenten verzamelen. 

Stappenplan deze les.

• Lees eerst de tekst bij paragraaf in je boekje. 
• Bekijk de filmpjes en maak de vragen in de lessonup.
• Beantwoord de vragen in het boekje. 
• Werk het leerdoel bij deze les uit in je schrift. 
• Kijk het filmpje en beantwoord de vragen over jeugdculturen
• Maak een start met de interviewopdracht. 

Video Marshallplan

Volg voor de video deze link: https://schooltv.nl/video/high-speed-history-wat-was-het-marshallplan/#q=marshallplan

Lukt dit niet: ga naar schooltv.nl en zoek op high speed history marshallplan. Het is de video van de afbeelding hierboven. 

Hoe heet de periode direct na Tweede wereldoorlog

1. post-oorlog
2. bouwperiode
3. wederopbouw
4. wedergeboorte

Wanneer werd het Marshallplan geïntroduceerd?

1. 1945
2. 1951
3. 1947
4. 1949

Het Marshallplan is bedacht in:

1. Duitsland
2. Nederland
3. Verenigd Koninkrijk
4. Verenigde Staten

Wat was de functie van minister Marshall?

1. president
2. minister van Buitenlandse zaken
3. minister van oorlog
4. bankdirecteur

Wat was GEEN reden voor het Marshallplan?

1. Economische wederopbouw
2. Voorkomen dat Communisme plaats vind
3. Maken van bondgenoten / Vrienden
4. Zorgen dat de russen het land konden opbouwen

➤Een tekening over het Marshallplan.

Welke zin is juist.

1. De tekenaar heeft kritiek op het Marshallplan. Op de tekening is de man met de hoge hoed een Amerikaan en de andere man een Rus
2. De tekenaar heeft kritiek op het Marshallplan. Op de tekening is de man met de hoge hoed een Amerikaan en de andere man een Nederlander
3. De tekenaar is positief over het Marshallplan. Op de tekening is de man met de hoge hoed een Amerikaan en de andere man een Rus
4. De tekenaar is positief over het Marshallplan. Op de tekening is de man met de hoge hoed een Amerikaan en de andere man een Nederlander

Is de tekenaar voor of
tegen het Marshallplan?

1. Voor
2. Tegen

Volgens de tekening op de vorige slide, wat zou er gebeuren als de communisten aan de macht zouden komen.

Schrijf nu in je eigen woorden op wat het Marshallplan inhield

2.3 afronden

Maak nu de vragen in je boekje bij paragraaf 2.3.

Werk ook het leerdoel uit in je schrift. 

Opdracht interview

Je gaat je nu voorbereiden op je interviewopdracht (deze periode voor een cijfer). Deze bespreken we volgende les.

Begin met het kijken naar een filmpje

over jongeren in de jaren '50 en '60. 

Schrijf de verschillen op tussen jongeren in de jaren '50 en jongeren in de '60.

Schrijf nu ook 3 verschillen op tussen jou leven en dat van jongeren in de jaren '60.

Opdracht

Lees nu de interviewopdracht op de laatste pagina in je boekje. 

Schrijf alle vragen die je hebt over deze opdracht in je schrift. 

Begin met brainstormen over wie je zou willen interviewen en wat je dan zou willen vragen.