Les 3 par.8.3 Geluidsterkte

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 3

● Leerdoelen bespreken

● Terugblik: ..............

● Uitleg: ..............

● Zelfstandig werken

● Leerdoel behaald?

Welkom bij NaSk1

bij

bij

TELEFOON thuis of 

in de kluis.

LAPTOP in je tas.

Leg je spullen op tafel

Wat gaan we doen?

Beginpagina met timer

Plaatje aanpassen aan het onderwerp van de les.

Wat hebben we de vorige les gedaan?

Welke doelen stonden centraal?

Wat weten we er nog van?

bij

bij

in de tas.

Laptop 

Licht en beeld

NaSk1  3Mavo

H8 Geluid

bij

bij

in de tas.

Laptop 

8.3 Geluidsterkte

Doelen par. 8.3 

Geluidssterkte

Je leert:

Hoe je de sterkte van geluid meet

Hoe je rekent met de schaal voor sterkte van geluid

Hoe de geluidsterkte zichtbaar is op de oscilloscoop

Wat de gevaren zijn van geluid

Amplitude

• Het aantal golven zegt iets hoe hoog het geluid is 
• Hoe hard het geluid is kan je zien aan de hoogte van de de golf
• Een ander woord voor de hoogte van de golf  = amplitude

Amplitude

Harder/zachter

Hard en zacht

• Je ziet hier een hard en een zacht geluid.
• Ze hebben allebeide dezelfde toon.
• De tweede is zachter.

Harder/zachter/hoger/lager

Amplitude of volume

Voorbeeldjes van geluid

• plaatje 1 hoge toon (hard)
• plaatje 2 lage toon (hard)
• plaatje 3 lager dan plaatje 1 harder dan de overige
• plaatje 4 zelfde toon als plaatje 3. Echter veel zachter qua geluid

Eenheid

Toonhoogte = frequentie (Hz) (aantal trillingen per seconde)

Geluidssterkte = amplitude (dB) (hard/zacht geluid)

https://phet.colorado.edu/sims/html/waves-intro/latest/waves-intro_en.html

De decibelschaal

De sterkte van geluid kun je meten in decibel (dB). 

Je meet geluidsterkte met een decibelmeter (figuur 3). 

Festival of concert app telefoon

Geluidssterkte (decibel - dB)

Geluidssterkte

Filmpje 

Geluidssterkte

Filmpje

Decibel

Geluidssterkte in dB

Een vreemde schaal

Meten in decibel werkt wel een beetje anders dan je gewend bent. Een stofzuiger maakt ongeveer 70 dB geluid. 

Toch maken 2 stofzuigers samen niet hetzelfde geluid als een startend vliegtuig met 140 dB.

Filmpje decibel

Gehoorschade

Tegenwoordig hebben veel jongeren een gehoorbeschadiging. De belangrijkste oorzaken zijn het harde geluid van muziek bij festivals en mp3-spelers.  9. 3% van de jongeren heeft na bezoek van uitgaansgelegenheid last van het gehoor. De meest voorkomende klacht is de zogenoemde discopiep. Dit fluitende geluid in je oren is een teken van je lichaam dat je gehoorschade hebt opgelopen. De discopiep verdwijnt meestal weer na een aantal uur maar de schade blijft. De schade ontstaat aan de gehoorcellen. Deze cellen zijn erg gevoelig en worden bij te harde muziek zo hevig bewogen dat ze breken. Deze schade is blijvend voor de rest van je leven.

Gehoorschade

Filmpje

Gehoorschade

Filmpje

Gehoorbeschadiging

Filmpje

DJ Sophie Francis

Gehoordrempel

Niet alle frequenties kun je als mens even goed horen. Onze oren zijn niet voor alle frequenties even gevoelig. Dat blijkt wel uit de grafiek hiernaast. In deze grafiek is de gehoordrempel getekend. Dit is de geluidssterkte waarbij je het geluid net begint te horen. 

Uit de grafiek blijkt dat onze oren het meest gevoelig zijn voor de tonen uit het middengebied van je frequentiebereik (spraak). Lage en hoge tonen moeten best hard klinken voordat een mens het kan horen.

De geluidssterkte waarbij een mens 

een geluid begint de horen noemen 

we de gehoordrempel.

Filmpje

Gehoorgrenzen

Aan de slag:

• Wat? Maak 8.3 opdracht 69 t/m 76 + 79 t/m 83 + 88 t/m 91
• Hoe? Op je stencil
• Hulp? Lees 8.3 nogmaals door en gebruik de BiNaS
• Tijd? 20 minuten
• Resultaat? Huiswerk is gemaakt
• Klaar? Maak de rest van 8.3 af

Nakijken

Pak je gemaakte werk erbij, we kijken het klassikaal na

Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht

Mogelijkheid om verlengde instructie te geven 

Ben je klaar?

Nakijken & verbeteren

Daarna 

Aan de slag!

Lezen §1.1 uit je boek

Maak de "gewone" opgaven en route ⨀

kies eventueel uit:

✱ - route

Zs

Aan de slag!

Lezen §1.1 uit je boek

Maak de "gewone" opgaven en route ⨀

kies eventueel uit:

✱ - route

Zf

Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 

Ja, dat kan ik!

😒🙁😐🙂😃