Interviewen

Interviewen
Lesdoelen:
Vanuit de afspraken: we blijven elkaar uitnodigen voor spelletjes en gesprekken.

We blijven fijn met elkaar samenwerken.

Denk eerst na voordat je een opmerking/maakt/je mening geeft.

Vaardigheid:
Nieuwsgierig zijn (doorvragen/interesse tonen).

Ik heb geoefend in het stellen van open én gesloten vragen.
1 / 11
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Interviewen
Lesdoelen:
Vanuit de afspraken: we blijven elkaar uitnodigen voor spelletjes en gesprekken.

We blijven fijn met elkaar samenwerken.

Denk eerst na voordat je een opmerking/maakt/je mening geeft.

Vaardigheid:
Nieuwsgierig zijn (doorvragen/interesse tonen).

Ik heb geoefend in het stellen van open én gesloten vragen.

Slide 1 - Slide

Hoe gaat het, H1Brugwuppen? :)
Oef, kan beter
Gaat wel
Neutraal
Goed
Uitstekend!

Slide 2 - Poll

De toets week...?
Ging voor mijn gevoel niet goed.
Was erg stressvol, maar het lukte.
Oké
Het ging goed.
Goed gevoel over!

Slide 3 - Poll

De baard van Mr van Zitteren
Moet er af!
Moet roze!
Staartjes met strikjes er in!
Zo laten.
Er wonen vast vogeltjes in.

Slide 4 - Poll

Het interview
Wat? Jullie gaan straks een interview voorbereiden over een actueel onderwerp.

Daarna nemen jullie het interview af.

Maar eerst: een filmpje over het interviewen. Beantwoord de volgende vragen:

1. Waarom worden interviews afgenomen?
2. Wat voor soort vragen kun je stellen.
3. Hoe kun je een interview beginnen?
4. Hoe zou je een interview kunnen afsluiten?

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Het onderwerp:
- Miljoenen mensen doen dit elk jaar.
- Ook in Nederland zijn er honderdduizenden mensen die hier aan mee doen.
- Sommige van jullie leraren en medeleerlingen doen dit ook.
- Het is op 10 maart begonnen

Slide 7 - Slide

Het interview over de Ramadan
Wat? Bedenk 4 open en 4 gesloten vragen.

Wie? In groepjes.

Tijd? 5 minuten.

Klaar? Spreek af welke leerling welke vraag stelt.

Slide 8 - Slide

Het interview
Wat? Neem het interview af.
Bij het beantwoorden van de vragen maak je aantekeningen.

Wie? klassikaal of in groepjes.

Tijd? 10 minuten

Slide 9 - Slide

Wat heb je over de Ramadan geleerd, wat je eerst nog niet wist?

Slide 10 - Open question

Interviewen
Lesdoelen:
Vanuit de afspraken: we blijven elkaar uitnodigen voor spelletjes en gesprekken.

We blijven fijn met elkaar samenwerken.

Denk eerst na voordat je een opmerking/maakt/je mening geeft.

Vaardigheid:
Nieuwsgierig zijn (doorvragen/interesse tonen).

Ik heb geoefend in het stellen van open én gesloten vragen.

Slide 11 - Slide