7.4 Een voedsel kringloop

• Science
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom vandaag 22 sept

Planning

• Lezen 
• Terugblik op vorige les
• Toelichting nieuwe theorie
• Vragen stellen**

Neem plaats 

Tas op de grond

Pak je leerboek en PC

PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.

Proefwerk 

27 oktober (wk 43)

Nog 5 weken

Klaar met inloggen?

Begin met

lezen 7.4 bladzij 16+17

Nu  week 38

** Vragen? Schrijf 

je dan in bij Dalton.

Dan heb ik er  meer tijd voor!

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur

7.2 - Zonder water geen leven

7.3 - Eten of gegeten worden

7.4 - Een kringloop

7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!

Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1

opdracht 1 t/m 22 van 7.2

opdracht 1 t/m 13 van 7.3

opdracht 1 t/m 10 van 7.4

opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

leerdoelen (deze week)

-Je kent de verschillende lagen van de bodem met hun bewoners en taken

-Je weet waarom boeren bemesten

Donderdag

- Je kent de begrippen: producent, consument, afvaleters en reducent.

- Je kan uit een voedselweb/keten de consumenten (1e, 2e... orde), de producenten en reducenten halen.

Wat weet je al of nog?

Terugblik naar vorige lessen en bespreken nieuwe theorie

Inloggen met je eigen naam 

Let op de timer!

Wat heb je niet nodig voor fotosynthese?

fotosynthese:

koolstofdioxide + water + licht => glucose + zuurstof

Mineralen zijn nodig om van glucose eiwitten en vetten te maken, maar dat is geen fotosynthese

1. zuurstof
2. zonlicht
3. water
4. koolstofdioxide

Hoe wordt dit
genoemd (klikken
om groter te maken)

1. Voedselketen
2. Voedselweb
3. Voedselkringloop

Waarom doen planten aan fotosynthese?

1. Om zich te beschermen tegen de zon
2. Om hun eigen voedsel te produceren (glucose)
3. Om hun energie in kwijt te kunnen
4. Om CO2 en water te produceren

Heeft het organisme bladgroenkorrels?

1. Ja, want het is groen
2. nee, het is een dier

Hoeveel vleeseters zijn er in dit voedselweb?

1. 6
2. 8
3. 7
4. 4

Waar blijft het afval in de natuur?

Waar blijft afval in de natuur?

• In een bos of park ontstaat veel natuurlijk afval, zoals bladeren, poep van dieren, dode planten en dieren etc. 

• Hiernaast zie je een doorsnede van de bodem van een bos, een bodemprofiel. Deze bestaat uit 3 lagen.

1. De strooisellaag
2. De humuslaag
3. De grondlaag

Waar blijft afval in de natuur?

• De strooisellaag: Deze laag wordt steeds aangevuld met natuurlijk afval. Bodemdieren eten van het natuurlijk afval.

• De humuslaag: Een laag donkere korreltjes die ontstaat nadat de bodemdieren het natuurlijk afval klein hebben gemaakt.

• De grondlaag: het type grond wat in een bepaald gebied voorkomt, zoals; zand, klei, leem of veen.

Reducenten:

Schimmels en bacterien

maken van energierijke stoffen weer mineralen

0

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur

7.2 - Zonder water geen leven

7.3 - Eten of gegeten worden

7.4 - Een kringloop

7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!

Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1

opdracht 1 t/m 22 van 7.2

opdracht 1 t/m 13 van 7.3

opdracht 1 t/m 10 van 7.4

opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

Welkom vandaag 23 sept

Planning

• Lezen 
• Terugblik op vorige les
• Toelichting nieuwe theorie
• Vragen stellen**

Neem plaats 

Tas op de grond

Pak je leerboek en PC

PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.

Proefwerk 

27 oktober (wk 43)

Nog 5 weken

Klaar met inloggen?

Begin met

lezen 7.4 bladzijde 16+17

Nu  week 38

** Vragen? Schrijf 

je dan in bij Dalton.

Dan heb ik er  meer tijd voor!

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur

7.2 - Zonder water geen leven

7.3 - Eten of gegeten worden

7.4 - Een kringloop

7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!

Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1

opdracht 1 t/m 22 van 7.2

opdracht 1 t/m 13 van 7.3

opdracht 1 t/m 10 van 7.4

opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

leerdoelen (deze week)

-Je kent de verschillende lagen van de bodem met hun bewoners en taken

-Je weet waarom boeren bemesten

Donderdag

- Je kent de begrippen: producent, consument, afvaleters en reducent.

- Je kan uit een voedselweb/keten de consumenten (1e, 2e... orde), de producenten en reducenten halen.

Wat weet je al of nog?

Terugblik naar vorige lessen en bespreken nieuwe theorie

Inloggen met je eigen naam 

Let op de timer!

humuslaag

grondlaag

strooisellaag

Vul de formule voor fotosynthese in!

Water

Koolstofdioxide

Glucose

Zuurstof

 Reactieschema  fotosynthese:

               zonlicht

• Water + koolstofdioxide  --> zuurstof + glucose

• Planten kunnen van glucose weer andere stoffen maken:
  zoals zetmeel, vetten en eiwitten*

Mineralen

Voedsel...

Elk organisme is een schakel; Planten zijn altijd de eerste schakel

Voedselrelatie: het ene organisme wordt gegeten door een ander organisme

(eikenbladeren worden gegeten door de rups)

Voedselketen:  eikenblad -> rups -> koolmees (rups wordt ook weer gegeten)

(-> = wordt gegeten door)

Voedselweb: Voedselketen die met elkaar verbonden zijn.

Koolmees wordt ook door een kat of een sperwer, bosuil en marter gegeten, komt dus in meer dan één voedselketen voor. Andere voorbeelden gras , muis en mens.

Voedselkringloop

Consument

Producent

afvaleters

(consument)

Mineralen

Reducent

energierijke stof

energierijke stof

energierijke stof

altijd groene plant

Voedselkringloop

1. Producenten: Dit zijn altijd groene planten. Met behulp van fotosynthese en mineralen maken zij glucose en andere voedingsstoffen. 

2. Consumenten: Dit zijn dieren en mensen. Zij eten de voedingsstoffen die de planten maken.

Voedselkringloop

3. Afvaleters: Dit zijn bodemdieren die het afval van producenten en reducenten eten. Ook zij zijn consumenten.

4. Reducenten: Dit zijn de schimmels en bacteriën die humus omzetten in mineralen. Deze mineralen kunnen dan weer door de planten gebruikt worden.

Bodemdieren

Bodemdieren zijn kleine dieren die op de grond leven. Voorbeelden zijn kevers, regenwormen, (naakt)slakken, pissebedden etc. 

Hoe wordt dit
genoemd (klikken
om groter te maken)

1. Voedselketen
2. voedselweb
3. Voedselkringloop

Producenten

Consumenten

Afvaleters

Reducenten

Mineralen

Waarom bemesten boeren hun land?

• Wanneer aardappels volgroeid zijn worden ze geoogst. De boer haalt ook de plantenresten van het land.

• Er is bijna geen plantenafval, dus ook geen afvaleters.

• Hierdoor ontstaat er dus ook geen humus die de reducenten kunnen omzetten in mineralen. 

Producent

Consument

Reducent

Voedingsstoffen maken

Resten afbreken tot mineralen

Voedingsstoffen gebruiken

Kleine dieren zoals kevers en spinnen (afvaleters) horen bij de

1. Producenten
2. Consumenten
3. Reducenten

Plantenrijk

Dierenrijk

Dierenrijk

Schimmel en bacterierijk

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur

7.2 - Zonder water geen leven

7.3 - Eten of gegeten worden

7.4 - Een kringloop

7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!

Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1

opdracht 1 t/m 22 van 7.2

opdracht 1 t/m 13 van 7.3

opdracht 1 t/m 10 van 7.4

opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

uitleg met quiz vragen of korte uitleg en opdrachten maken

1. uitleg met quiz
2. korte uitleg aan het werk