L5 H6

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek MEMO 1B (of kopie)
• Schrift 
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek MEMO 1B (of kopie)
• Schrift 
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Uitleg paragraaf 2 en aantekeningen
• Video met kijkvragen
• Maken opdrachten
• Huiswerk
• Evaluatie les

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon.
• Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.
• Je kunt beschrijven dat de Franse Revolutie uitliep op terreur.

Mededelingen

Wat moet ik weten?

SO 6.1 en 6.2 - ma 26 september

Plan:
Dag 1: Lees en leer paragraaf 6.1. 
Dag 2: Lees en leer paragraaf 6.2
Dag 3: Leer de begrippen (gebruik Memo) en maak een samenvatting/mindmap
Dag 4: samenvatting/aantekeningen en begrippenlijst doornemen.

Wat is een revolutie?

Tijdvak 7 pruiken en revoluties 1700 - 1800

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Paragraaf 2. De revolutie

• Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.
• Je kunt beschrijven dat de Franse Revolutie uitliep op terreur.

Macht bij het volk

• Afschaffing voorrechten
• Alle Fransen grondrechten: vrijheid en gelijkheid
• 1791: grondwet

Alleen rijke mannen kiesrecht.

Franse koning

1791:  vlucht naar Oostenrijk

Werd gearresteerd,  terug naar Parijs

1792: Lodewijk wordt afgezet

Beschuldigd van landverraad en gedood

De Tereur

• Rijke mensen tevreden
  
• Sommige mensen niet --> Radicalen

Radicalen

• Ook arme mensen stemmen
  
• Armen steunen radicalen
• Voor arme mensen was er niets veranderd

1793: Radicalen aan de macht

• Iedereen die tegen hen was -->gedood
  
• Dit heet ‘De Terreur’
  
• 1794: einde. Leiders nu zelf vermoord

Huiswerk - plenda

Datum:
woensdag  21 september

Lz: 'de revolutie' en 'grote veranderingen' - paragraaf 6.2

M: opdracht 1 t/m 11

 

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max 

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
2Ma: 194821
2Mb: 406250

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte, je mag muziek luisteren. 
• Ga naar Memo Max, Leerjaar 1
• Hoofdstuk 6, paragraaf 2
• Lees ‘De revolutie' en 'grote veranderingen' in de lesstof (blz. 144)
• Maak opdracht 1 t/m 11
  
  
• Heb je een vraag? Steek je hand op!
  
• Klaar? Maak de Test Jezelf van paragraaf 1 of lees 'de terreur' en ga verder met opdracht 11 t/m 17. 

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen of muziek luisteren.
• Ga naar Memo Max, Leerjaar 1
  
• Hoofdstuk 6, paragraaf 2
  
• Lees ‘De revolutie' en 'grote veranderingen' in de lesstof (blz. 144)
  
• Maak opdracht 1 t/m 11
  

Heb je een vraag? Steek je hand op!

Klaar? Maak de Test Jezelf van paragraaf 1 of lees 'de terreur' en ga verder met opdracht 11 t/m 17. 

Huiswerk - plenda

Datum:

maandag 19 september

Lz: 'de revolutie' en 'grote veranderingen' - paragraaf 6.2

M: opdracht 1 t/m 11

 

 

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon.
  
• Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.
  
• Je kunt beschrijven dat de Franse Revolutie uitliep op terreur.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!