Hoofdstuk 3 oppervlakte les 8

1 / 18
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook en map op je tafel
       Wiskunde materialen op tafel
       Telefoon op stil.
       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas
      
timer
2:30

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Startsom
,,




maak de sommen op de achterkant van het blaadje

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Inleiding
We beginnen met herhaling van de vorige les. 
Daarna controleren we en bespreken het huiswerk.
Vervolgens maken we samen 2 sommen en daarna ga je zelfstandig aan het werk.






Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk controle
Je krijgt van mij een blaadje met twee sommen. 
Je berekent de omtrek en oppervlakte van een cirkel.
Ondertussen doe je je boek open op tafel, zodat ik je huiswerk kan controleren.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik de oppervlakte van ruimtefiguren berekenen


Slide 7 - Slide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Voorkennis ophalen
Maak som 77 op bladzijde 152 van je boek. Je krijgt hier 5 minuten de tijd voor.
Als je eerder klaar bent, dan lees je alvast de theorie door op bladzijde 152.
timer
5:00

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Link

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Maak nu zelf som 80.
De volgende les heb je een toets over paragraaf 3.3 en 3.4


Klaar? Smartrekenen


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Begrippen uit deze les

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions