Gesprekken voeren

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Inleiding

Vandaag gaan jullie oefenen met gesprekken voeren. Dit kunnen verschillende  gesprekken zijn.

Gesprekken waarbij je formeel taal gebruikt.

Gesprekken waarbij je informeel taalgebruikt

Hiervoor zijn gespreksregels.

Leerdoelen

Aan het eind van de les:

Begrijp ik het verschil tussen formeel en informeel taalgebruik.

Kan ik mijn taalgebruik afstemmen op de persoon met wie ik praat.

Begrijp ik hoe ik een formeel gesprek voorbereid.

Kan ik een korte formeel gesprek voeren en me daarbij aan de gespreksregels houden.

studiemeter.uitgeverij-deviant.nl

Uitleg

Aan de slag

Maak nu opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 134 t/m 142

Als je klaar bent ga je verder op Numo- Nederlands

Afsluiting

Geef antwoord op de vraag op de volgende slide.

Waarom is het handig om een lijstje te gebruiken?

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010