Ontdek de fascinerende wereld van de prehistorie!

• Project
• Lager onderwijs

de prehistorie!

Doel van de les

Aan het einde van de les kunnen jullie de prehistorie in de tijd plaatsen en belangrijke informatie over de prehistorie verwoorden.

Leg aan het begin van de les het doel van de les uit.

Wat weet jij al over de prehistorie?

Wat is de prehistorie?

De prehistorie is de periode vóór de uitvinding van het schrift (rond 3000 v.C.).

Leg uit wat de prehistorie is en waarom we het bestuderen.

Indeling van de prehistorie

De prehistorie wordt verdeeld in drie periodes: 

• het Paleolithicum
• het Mesolithicum
• Neolithicum

Toon een tijdlijn met de drie periodes en de belangrijkste gebeurtenissen.

Het Paleolithicum

De mensen leefden als jagers en maakten werktuigen van steen en vuursteen. De mensen leefden ook als verzamelaars. Ze plukten vruchten en allerlei eetbare planten. 

Toon afbeeldingen van werktuigen en vertel over het leven als jagers-verzamelaars.

Wanneer het voedsel in de buurt op was, moesten ze verder trekken, op zoek naar voedsel. Ze hadden dus geen vaste woonplaats. Ze leefden als zwervers in grotten of tenten gemaakt van dierenhuiden. 

Het Mesolithicum

De mensen gingen ook vissen en verzamelden voedsel uit de zee. Ze maakten ook werktuigen van bot en hout.

Toon afbeeldingen van werktuigen en vertel over het leven in het Mesolithicum.

Het Neolithicum

Aan het einde van de prehistorie gingen de mensen aan landbouw doen en hielden dieren. Zo konden ze op één plek blijven wonen. Ze maakten ook aardewerk en stenen gereedschap.

Toon afbeeldingen van landbouw en aardewerk en vertel over het leven in het Neolithicum.

Grottekeningen

In de prehistorie maakten mensen tekeningen en schilderingen in grotten. Deze zijn bewaard gebleven en geven ons informatie over hun leven. Ze werden vaak gemaakt om een goede jacht af te dwingen bij de goden. 

Toon afbeeldingen van grottekeningen en vertel waarom ze belangrijk zijn.

Mammoeten en sabeltandtijgers

In de prehistorie leefden er 

mammoeten en sabeltandtijgers. 

Ze zijn nu uitgestorven.

Toon afbeeldingen van mammoeten en sabeltandtijgers en leg uit waarom ze uitgestorven zijn.

De ontdekking van het vuur

In de prehistorie ontdekten de mensen het vuur. Dit was een belangrijke uitvinding omdat ze hiermee konden koken en zich warm houden.

Toon afbeeldingen van vuur en leg uit waarom de ontdekking van het vuur belangrijk was.

De uitvinding van het wiel

In de prehistorie werd ook het wiel uitgevonden. Hierdoor konden mensen zware lasten makkelijker vervoeren.

Toon afbeeldingen van het wiel en leg uit waarom de uitvinding van het wiel belangrijk was.

Het einde van de prehistorie

De prehistorie eindigde toen de mensen het schrift uitvonden (rond 3000 v.C.). Hierdoor konden ze informatie opschrijven en bewaren.

Leg uit waarom het einde van de prehistorie belangrijk was en wat er daarna gebeurde.

Quiz

Test je kennis over de prehistorie met deze quiz!

Maak een quiz om te zien of de leerlingen de belangrijkste informatie hebben begrepen.

Wat betekent het woord 'prehistorie' letterlijk?

1. Ná-geschiedenis
2. Geschiedenisloos
3. Midden-geschiedenis
4. Vóór-geschiedenis

Wat is het verschil tussen geschiedenis en prehistorie?

1. Geschiedenis gaat over de oorlog, prehistorie over de vrede.
2. Geschiedenis gaat over technologie, prehistorie over de natuur.
3. Geschiedenis gaat over de toekomst, prehistorie over het verleden.
4. Geschiedenis heeft geschreven bronnen, prehistorie niet.

Welke uitgestorven prehistorische dieren zie je hier ?

1. Mammoet
2. Megalodon
3. Lynx
4. Sabeltandtijger

Wat waren de belangrijkste bezigheden van de prehistorische mens?

1. Playstation spelen
2. op dieren jagen
3. naar het werk gaan
4. vruchten verzamelen

In de prehistorie maakte men werktuigen van...

1. steen
2. bot
3. hout
4. ijzer

Welke ontdekkingen horen bij de prehistorie?

1. landbouw
2. het wiel
3. vuur
4. het kompas

Wanneer werd het schrift uitgevonden?

1. Rond 2000 v.C.
2. Rond 3000 v.C.
3. Rond 1000 v.C.
4. Rond 4000 v.C.

Wat is de prehistorie?

1. De periode vóór de uitvinding van het schrift.
2. Een periode van 1000 jaar.
3. De periode na de uitvinding van het schrift.
4. Een periode van 100 jaar.

Wat heb je geleerd?

Vraag aan de leerlingen wat ze hebben geleerd en herhaal de belangrijkste punten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

-Ga nu samen met je groepje op zoek naar de antwoorden op jullie vragen. Bespreek jullie vragen eerst. Wie doet wat?

Gebruik boeken en/of het internet. Op schooltv.nl vind je ook leuke filmpjes over de prehistorie!

-Stel straks je antwoorden voor.