Observeren Signaleren en Rapporteren Rapporteren van de observatie (peerfeedback)

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Observeren Signaleren en Rapporteren

Rapporteren van de observatie (peerfeedback)

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Deel 1

90 minuten

Al een start maken aan de peerfeedback kan ook! 

Programma

Deel 1:

1. Energizer 

2. Terugblik vorige les

3. Lesdoelen

4. Leeractiviteiten 13, 14 of 15

5. Start peerfeedback

5. Afsluiting les

Deel 1: 90 min (2 x45 min)

Energizer.. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet!

Een student neemt een voorwerp in het lokaal in gedachten.

De andere studenten mogen alleen gesloten vragen stellen, waar de student met ja of nee op mag antwoorden.

Raden de binnen 2 minuten het voorwerp?

(Te makkelijk? Lukt het ook binnen 1 minuut?)

Terugblik vorige les!

Welk doel heeft rapporteren?(meerdere antwoorden mogelijk)

Wat is het verschil tussen interne en externe rapporteren?

Benoem voordelen en nadelen van schriftelijke rapporteren?

Voordelen van schriftelijke rapportage

• Je kunt het controleren.
• Iedereen krijgt dezelfde informatie.
• Je kunt veel informatie overdragen.
• Je kunt complexe informatie beschrijven.
• Alle betrokkenen kunnen het altijd teruglezen.
• De lezer kan de informatie op eigen tempo lezen en erop inspelen.
• Je bedenkt van tevoren wat opgeschreven moet worden en wat niet.

Nadelen van schriftelijke rapportage

• Het kost meer tijd dan mondeling rapporteren.
• Je krijgt geen directe reactie, waardoor je niet zeker bent of de informatie juist overkomt.

Wat is het verschil tussen een geplande en ongeplande mondelinge rapportage? Noem een voorbeeld.

Mondeling rapporteren is het overdragen van gebeurtenissen door ze te vertellen. Dit kan op twee manieren: gepland en ongepland. Bij een geplande, mondelinge rapportage kun je denken aan de dienstoverdracht. Dat is het moment waarop jij de collega die jouw dienst overneemt informeert. Ook kun je een gepland gesprek hebben met een naastbetrokkene die op de hoogte gebracht wil worden van de voortgang van de cliënt. Een voorbeeld van een ongeplande mondelinge rapportage: een naastbetrokkene belt jou op om te vragen hoe het met een cliënt gaat.

Waar staat SOAP voor?

S van subjectief

O van objectief

A van analyse

P van plan

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

 - je bevindingen op een professionele manier mondeling rapporteren naar aanleiding van je observatie    

Leeractiviteiten 13, 14 of 15

We gaan aan de slag met leeractiviteiten om de theorie te oefenen.

Maak 1 of meerdere leeractiviteiten.

Keuze uit 13, 14 of 15.

Nabespreken

Door het nabespreken van 1 of 2 leeractiviteiten wordt ook het lesdoel nogmaals besproken.

Deel 

45 minuten

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma

Deel 2:

1. Vragen naar aanleiding van de theorie?

2. Aan de slag met peerfeedback of zelfstandig werken.

Deel 1: 45 min

5 min. Welkom en AWR

2 min. Programma

3 min. lesdoelen

5 min. Terugblik

25 min Opdracht

5 minuten Lesdoelen check en afsluiting les/ huiswerk

45 min. totaal

Vragen?

Zijn er nog vragen naar aanleiding van de theorie?

Peerfeedback

De docent maakt 3 tallen.

Pak je observatieplan, observatiegegevens en rapportage erbij.

Wissel de rapportage uit en geef elkaar feedback hierop.

 Uitwerken rapportage n.a.v. de observatie

Zelfstandig aan de slag met de uitwerking van je rapportage n.a.v. je observatie!

Vragen? Stel ze dan graag!

Wat is het belangrijkste wat jij in afgelopen 2 weken heb geleerd over rapporteren?

Huiswerk

Maak je eindopdracht af met de ontvangen peerfeedback.

Bespreek mondeling of maak een schriftelijk rapportage op je BPV over de gedane observatie.

 Laat gelijk de rubric invullen op je BPV!

Lesdoelen check