L20 Fictie en non-fictie (p. 227)

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Bittere oogst van Irma Moekestorm

Welk genre verwacht je?

drama

sciencefiction

dierenverhaal

fantasy

historisch verhaal

humor

ander

Waarom kies je voor dit?

Waarover denk je dat dit verhaal gaat?

Deel 1

p. 227 lees en luister mee

gretig

befaamde

Speeddate 1 (p. 228)

Oefening 1, 2, 3a, 3b

Is de informatie die Renske geeft betrouwbaar?

ja

nee

Welk effect zou een zij-verteller hebben?

Deel 2

p. 229 lees en luister mee

maak je borst maar nat

de kas

draperen

Speeddate 2 (p. 230)

Oefening 6ab, 7, 8

Hoe denk je dat het verhaal zal aflopen? Deel een voorspelling.

uitleg bij voorspelling: concreet

Deel 3

p. 230 lees en luister mee

Speeddate 3 (p. 230)

Oefening 9a, 9b

Oefening 10: vergelijk je voorspellingen

Kwam jouw voorspelling overeen met het einde? Geef één verschil en één gelijkenis.

Wat vond je van dit verhaal?
Beschrijf in 1 woord.

Doordringen tot de tekst (p.  231)

Kies 3 tot 4 woorden om het verhaal te beschrijven.

Bron Van Dale

Deel je recensie op Google Classroom! 

even herhalen...

even herhalen...

	FICTIE	NON-FICTIE
inhoud: waar gaat het over?
doel
voorbeelden

vul aan met p. 234

FICTIE	NON-FICTIE
verzonnen	niet verzonnen
fantasie van de auteur	waargebeurd
doel: amuseren, ontroeren	doel: informeren
videogame, fantasy, sprookje	krant, woordenboek, reisgids

Let op

soaps en fanfictie (beroemdheden): realistische fictie! 

De grens tussen fuctie en non-fictie is niet altijd duidelijk. 

Wat was het genre van het verhaal 'Bittere oogst'?

1. fantasy
2. historisch verhaal
3. humor
4. drama

focus:

- niet fantasy, want Renske werd niet door aliens ontvoerd

- niet fictie, want al deze 'genres' horen bij de term 'fictie'

lees

globaal

Opdracht 2

Lees de tekst volledig.

Geef 5 feiten uit de tekst. 

Opdracht 2

Vergelijk met je partner. 

Opdracht 3

Bekijk aandachtig de foto's bij het artikel.

Wat is de functie van de foto's bij het artikel? Leg uit aan je partner.

1. ondersteuning verslag van journalist
2. inspelen op emoties lezer
3. voegen kritische bedenking van journalist toe

Opdracht 4

Waar plaats je dit artikel op het continuüm?

Bespreek met je partner.

Opdracht 5

Zoek elementen die het standpunt/interpretatie

van de journalist weergeven.

Individueel

Opdracht 5

Vergelijk met je partner.  Kan je elkaar aanvullen?

Opdracht 5: suggestie

Hij reed meer dan waarschijnlijk richting Oordegem

De wagen lijkt niet al te erg beschadigd.

De chauffeur kwam er wellicht met de schrik vrij.

Open vragen: reed de man te snel? Had hij te veel gedronken? 

Geen beste combinatie met enkele verraderlijke bochten.

De Oordegemstraat wordt geregeld als sluipweg gebruikt.

standpunt of interpretatie

- persoonlijke invulling van een journalist

- eigen mening

- subjectief taalgebruik 

waarschijnlijk, misschien, ongetwijfeld, beste, ...

'volgens de auteur'

Vind je het oké dat een journalist een eigen interpretatie toevoegt in een artikel?

Ja, dat mag.

Nee, dat mag niet.

Ik wil mijn antwoord nuanceren.

Opdracht: Bookwidget

3MW Nederlands >> Oefeningen >>

 L20 Non-fictie en fictie: oefening

Boekopdracht 2

technische afspraken

portfolio indienen op Google Classroom

opdrachten in 1 document OF verschillende documenten

start in de klas, afwerken thuis (online)

inhoud      

inhoud: deelopdrachten

• schrijven: 1 nieuwsartikel
• schrijven: 1 fanfictie
• (schrijven: 1 recensie)
• spreken: keuze

inhoud: spreken

• fanfictie naspelen (video)
• eigen nieuwsuitzending (video)

afspraken: elke leerling spreekt

inhoud: nieuwsbericht

Kies 1 gebeurtenis waar je een nieuwsbericht over kan maken. 

1 A4 + pas de lay-out aan

Hoofdstukken toepassen: non-fictie en fictie (20), nieuwsbericht aantrekkelijk maken (13), nieuwsbericht maken (16), (1), (12)

inhoud: fanfictie

Kies 1 personage waar je verder op ingaat of verander het einde.

1 A4

Hoofdstukken toepassen: non-fictie en fictie, fanfictie

Denk eraan: als je dit gaat spelen, moet het ook haalbaar zijn.