5.4 opdr 47 t/m 50

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Engels Hoofdstuk: 5 Sports, lesson 4
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Engels en open deze op blz 80.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je de grammar over adverbs toepassen

- kun je de grammar over 's or s' toepassen

Leergebiedoverstijgend doel:

Samenwerkend leren

- Accepteert feedback van medeleerlingen door zijn gedrag aan te passen.

3. Arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Gwen, Tim, Daan, Daniël, Bregje en Nick

Jullie kunnen zelfstandig aan de slag met opdracht 47 t/m 50 op blz 80 en 81.

De rest doet mee met de mini-check!

Choose the correct sentence:

1. I never am wrong, I am right always
2. I am never wrong, I am always right
3. I am never wrong, I always am right
4. Never I am wrong, I always am right

fill in 's, ', or ... of ...
_________(that athlete / jumps) were amazing!

1. that athletes jumps'
2. that jumps of the athlete
3. that athlete's jumps
4. that athlete' jumps's

fill in 's, s', ....of.....
(hill/top)

The landmark is on the______________ .

1. The landmark is on the hill's top.
2. The landmark is on the top's hill.
3. The landmark is on the top of the hill.

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? 

Dan ga je aan de slag met opdracht 47 t/m 50 op blz 80 en 81.

De rest doet mee met de instructie!

Adverbs of frequency

(bijwoorden van frequentie)

Show us how often something happens

never

rarely

sometimes

usually

often

always

nooit

zelden

soms

gewoonlijk

vaak

altijd

Adverbs of frequency

Place the adverb BEFORE the verb (werkwoord)

                                         

I practice twice a week.  (always)

I always practice twice a week.

Jamie watches horror films.  (never)

Jamie never watches horror films.

Adverbs of frequency

Is the verb am/are/is?  Then place the adverb AFTER the verb 

                                         

I am in time for school.  (always)

I am always in time for school.

Dogs are very friendly. (usually)

Dogs are usually very friendly.

5. Begeleide inoefening

Intensief arrangement -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 44.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 43 t/m 45 op blz 77 t/m 79.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna kun je een boek lezen, tekenen of een smartgame pakken

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Heb je het werk nog niet af? 

- Afmaken in arrangementtijd of huiswerk!

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?