Leesles 2

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

The second reading lesson

    

BK MH

Today's focus is reading!

• Lezen is iets dat je gedurende je schoolcarrière heel veel zult doen. 
• Daarom is het heel belangrijk te weten hoe je het lezen van een tekst, en het beantwoorden van de daarbij behorende vragen aanpakt. 
• In deze leesles bespreken we de tweede strategie die je kunt gebruiken om je leesvaardigheid, en het beantwoorden van vragen te verbeteren.         
  

Reading lesson 2

• Onlangs bespraken we skimming. Remember? plaatjes, titels, tussenkopjes, extra tekst?

• Een andere leesstrategie is 'scanning'. Dit is het tegenovergestelde van skimming. Nu ga je specifiek op zoek naar hele precieze informatie. Je leest dus niet de hele tekst!

                                           

Reading lesson 2

Om hoeveel lessen gaat het in deze studie?

Scan!

Om hoeveel lessen gaat het in deze studie?

Na hoeveel maanden werden de eerste resultaten van de studie bekend?

Scan!

Na hoeveel maanden werden de eerste resultaten bekend? (Geef een cijfer!)

Hoeveel aparte ingrediënten heb je nodig voor dit recept?

Dat was gemakkelijk. Nu een andere tekst...

Hoeveel aparte ingrediënten heb je nodig voor dit recept?
(Geef een cijfer)

Hoeveel minuten moet het beslag afkoelen voor het bakken?

Laatste vraag!

Hoeveel minuten moet het beslag afkoelen voor het bakken?
(Geef een cijfer)

• Je weet nu wat skimming is: probeer een algemeen beeld te vormen via de plaatjes, titels, tussenkopjes, en extra tekst.

• Je weet nu wat scanning is: nu ga je specifiek op zoek naar hele precieze informatie. Je leest dus ook hier niet de hele tekst!

                                           

Dus samenvattend...

Let op:

• Skim de tekst altijd!
• Open vragen beantwoord je altijd in het Nederlands, tenzij anders staat aangegeven! 
• Wat willen ze precies van je weten? Geef antwoord op de vraag: niet meer en niet minder.
• Gebruik de tekst en gebruik niet wat je al weet van het onderwerp. Het gaat om leesvaardigheid en niet om algemene kennis! Het kan zijn dat je die gedachten gaat opschrijven en niet datgene wat in de tekst wordt gezegd.
• Volg de instructies heel precies op. Vaak staan deze schuingedrukt. Bijvoorbeeld: als er om één woord gevraagd wordt, schrijf er dan geen twee of drie op.

Tenslotte een paar tips voor toekomstige leestoetsen...