Werkplaats ICT 2

Werkplaats ICT les 2

1 / 29

Slide 1: Slide

MediawijsheidHBOStudiejaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Werkplaats ICT les 2

Slide 1 - Slide

Programma

Terugblik Werkplaats 1

Afronden presentaties over presentatietool
ICT in de klas

Eindopdracht Werkplaats

Verwerkingstools (introductie)

Slide 2 - Slide

Leerdoelen

Bij actieve participatie kan je na deze bijeenkomst (en de voorbereiding):

- benoemen wat belangrijke aandachtspunten zijn bij het omgaan met devices (telefoons, iPads, laptops, computers) in de klas;

- werken met enkele meer geavanceerde presentatietoepassingen;

- starten met de eindopdracht

- werken met een enkele verwerkingstool

Slide 3 - Slide

Terugblik: welke vragen heb je nog naar aanleiding van de vorige les

Slide 4 - Open question

Ontwerpprincipes van Mayer

Cognitieve multimediatheorie

Slide 5 - Slide

Op welke theorie(en) is de cognitieve multimedia theorie van Mayer gebaseerd?

Dual code theory

Cognitive load theory

Principiële theorie

Mediale theorie

Slide 6 - Quiz

Bij welk principe zorg je ervoor dat je belangrijke informatie uitlicht?

Multimediaprincipe

Markeringsprincipe

Signaliseringsprincipe

Ruimtelijk nabijheidsprincipe

Slide 7 - Quiz

Wat houdt het overtolligheidsprincipe in?

Mensen leren beter van woorden én beelden dan van woorden alleen

Mensen leren beter als spraak wordt ingesproken door een menselijke stem

Mensen leren beter als de begrippen van de concepten al bekend zijn

Mensen leren beter van beeld en gesproken tekst, dan van beeld, gesproken én geschreven tekst

Slide 8 - Quiz

Welk principe wordt hier omschreven?
"Mensen leren beter van animatie + spraak tegelijkertijd dan van animatie en on-screen tekst tegelijk"

Modaliteitsprincipe

Tijdelijk nabijheidsprincipe

Beeldprincipe

Segmenteringsprincipe

Slide 9 - Quiz

Volgens het personaliseringsprincipe leren mensen beter als woorden in formele taal worden gesproken, dan informele taal.

Juist

Onjuist

Slide 10 - Quiz

Mensen leren beter als corresponderend beeld en tekst zo dicht mogelijk bij elkaar staan

Juist

Onjuist

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Slide

welke presentatietool spreekt jou tot nu toe het meest aan?

Canva

classroomscreen

Google slides

Lesson up

Mentimeter

Nearpod

Prezi

prowise presenter

classroomscreen

Anders

Slide 13 - Poll

Interactieve verwerkingstoepassingen

Slide 14 - Slide

Digitale verwerkingstoepassingen

verwerkingstoepassingen

Slide 15 - Slide

Lever hier de link naar jullie quiz in.

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Slide

Schermtijd

Ga naar instellingen op je telefoon en bekijk je eigen schermtijd

Slide 18 - Slide

Hoeveel schermtijd heb jij per dag?

0-1 uur

1-2 uur

3-5uur

meer dan 5 uur

Slide 19 - Poll

Ben je geschrokken van je eigen schermtijd?
En welke apps gebruik je het meest?

Slide 20 - Open question

Hoeveel schermtijd denk je dat jouw leerlingen hebben? Meer of minder dan jij en waarom denk je dat?

Slide 21 - Open question

Op welke manier worden devices op jouw stageschool ingezet? Geef een voorbeeld

Slide 22 - Open question

ICT in de klas

Wie/Wat: Er is veel te doen rondom ICT in de klas. Lees in tweetallen twee artikelen over dit onderwerp en presenteer deze aan de klas.

Hoe: Beschrijf de belangrijkste zaken uit de artikelen en vorm samen een mening over ICT gebruik in de klas. De samenvatting en jullie (onderbouwde) mening presenteer je aan de klas.

Tijd: 20 minuten
Hulp: De docent loopt rond om vragen te beantwoorden
Uitkomst: Je hebt een mening gevormd over het gebruik van ICT in de klas
Klaar: Lees de eindopdracht door en schrijf je vragen op.