LJ1: 7.2 Grafieken - LJ2: 7.2 Lineaire formules met haakjes

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 7.2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Leerjaar 1: 

Pak je boek van wiskunde en open deze op blz. 49.

Leerjaar 2: 

Pak je boek van wiskunde en open deze op blz. 99. 

Lees de theorie op blz. 99 en probeer daarna opdracht 10 eens te maken.

Huiswerkcontrole

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Weet je hoe je een grafiek tekent bij een tabel.

Leergebiedoverstijgend doel:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

Mini-check + Arrangementen

Verdiept arrangement: Jessica

Je maakt zelfstandig 7.2 opdracht 10 t/m 18 op blz. 49 t/m 53

De rest doet mee met de mini-check! 

Als je een grafiek moet tekenen bij een tabel met regelmaat, waar teken je dan je grafiek?

1. In een tabel
2. In een assenstelsel
3. In een schrift
4. In een grafiek

Heeft deze grafiek regelmaat?

1. nee
2. ja
3. weet ik niet

Hoe noem je een lijn in een grafiek met een tabel met regelmaat?

1. schuine lijn
2. rechte lijn
3. vloeiende lijn
4. steile lijn

Wie maakt wat

Had je alle vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. 

Je maakt 7.2 opdracht 10 t/m 18 op blz. 49 t/m 53

De rest doet mee met de instructie. 

apps.noordhoff.nl

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check-->

Maak samen met de leerkracht opdracht 12 en 13

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig 7.2 opdracht 10 t/m 18 op blz. 49 t/m 53.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na. 

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast. 

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je hoe je moet rekenen met een lineaire formule met haakjes. 

- weet je hoe je een lineaire formule in een tabel kunt zetten en kun je hier een grafiek bij tekenen.

Leergebiedoverstijgend doel:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Mini-check + Arrangementen

Verdiept (een 8 of hoger): Bregje

Je maakt 7.2 opdracht 9 t/m 15 op blz. 99 t/m 101.

De rest doet mee met de mini-check.

Hoeveel is 46ºF in ºC? Evt. afgerond op 1 decimaal.

Hoeveel is -2ºF in ºC? Evt. afgerond op 1 decimaal.

Hoeveel is 75ºF in ºC? Afgerond op 1 decimaal.

Hoeveel is 50ºF in ºC? Evt. afgerond op 1 decimaal.

Wie maakt wat

Had je alle vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. 

Je maakt 7.2 opdracht 9 t/m 15 op blz. 99 t/m 101.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

0

0

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 9. 

6. Zelfstandig werken

LJ1 - Je maakt zelfstandig 7.2 opdracht 10 t/m 18 op blz. 49 t/m 53.

LJ2 - Je maakt zelfstandig 7.2 opdracht 9 t/m 15 op blz. 99 t/m 101.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na. 

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of loop je nog ergens tegen aan?

- Weet je hoe je een grafiek tekent bij een tabel? 

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je hoe je moet rekenen met een lineaire formule met haakjes?

- weet je hoe je een lineaire formule in een tabel kunt zetten en kun je hier een grafiek bij tekenen?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Woensdag 12 april

7.2 opdracht 10 t/m 18

Huiswerk LJ2: 

Woensdag 12 april

7.2 opdracht 9 t/m 15

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: