Spelling IV

Welkom!
Alleen zitten
tafels schoon
Telefoon in telefoontas
Boek pakken
1 / 10
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom!
Alleen zitten
tafels schoon
Telefoon in telefoontas
Boek pakken

Slide 1 - Slide

Lezen!
Geen boek mee?
Vul je leeslogboek aan en/of
pak een boek voorin de klas dat je mag lezen voor P4

Slide 2 - Slide

Vandaag
Spellingpuzzel
Uitleg / aant nav puzzel
aan ekaar of los
laatste x ww-spelling

Slide 3 - Slide

timer
3:00

Slide 4 - Slide

Leestekens
Komma: 1 VÓÓR het voegwoord VV (maar, omdat, dus, want)
2 tussen hoofd- en bijzin = meestal tussen twee pv's
3 voor- of nadat je iemand aanspreekt
Dub punt: voor citaat, voor gedachte, voor aangekondigde opsomming, voor een uitleg ('namelijk' kan in het stuk erna erbij gedacht worden, of je kan 'want' plaatsen ipv de dub punt)
Puntkomma: in plaats van 'maar' of  'dus'

Slide 5 - Slide

Typ de voorgelezen woorden in. Zet ze bij elkaar in één antwoord

Slide 6 - Open question

Aan elkaar of los?
MEESTAL AAN ELKAAR
Er staan meestal niet meerdere zn achter elkaar in een zin: we maken er dan één nieuw woord van. Soms staan ze wel los: een doos boeken, een zak patat. Ezelsbruggetje: je kan er 'met' tussen zetten.
Als het één woord wordt, dan moet je ze omdraaien en komt er iets anders tussen (vaak  'voor' of 'van') als we ze loshalen -->
Laurensleerling = leerling van het Laurens.
3 havoleerling --> een leerling uit 3 havo

Slide 7 - Slide

Verwachte of verwachtte
Verwachte
Verwachtte
Beide goed
Anders

Slide 8 - Poll

Beide goed?!
Verwachtte = pvtt --> stam + te
verwachte = bijv nw!
ww als bijv nw: maak het gewone volt dw, voeg alleen een e toe!
De t of d mag alleen verdubbelen als je het anders verkeerd uitspreekt --> het meisje is gered, het geredde meisje
Alleen bij volt dw eindigend op t of d, anders verander je niets
We hebben koekjes gebakken --> de gebakken koekjes

Slide 9 - Slide

Toets bespreken - Hw maken
- Vergelijk de recensies van 'Ik' met 'Er is geen vorm...'
Waardoor is 'Ik' beter? Welke info is belangrijk of welke mis je bij 'vorm'?
Waarmee zou het te maken kunnen hebben dat die recensie beter is? (Denk aan vóór het schrijven/publiceren van de tekst)
- Lees drie recensies van andere boeken en omschrijf in je eigen woorden hoe deze beginnen en eindigen
- Laat minimaal één tekst (e-mail, verslag, hw-tekst) door een klasgenoot nalezen. Verbeter de evt spelfouten en leg ze uit

Slide 10 - Slide