What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Japans Imperialisme
Japans Imperialisme
1 / 15
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
This lesson contains
15 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Japans Imperialisme
Slide 1 - Slide
Japans Imperialisme
Wat is dat?
Let goed op de kaart.
Slide 2 - Slide
Japans Imperialisme
Slide 3 - Mind map
Slide 4 - Slide
De vorige les:
Waren we gebleven bij de Slag om de Javazee en het veroveren van Nederlands-Indië door Japan.
Maar niet alle Indiërs en Nederland waren hiervoor.
Slide 5 - Slide
Wat doet Japan met de mensen die tegen de Japanse inval waren?
A
Executeren of opsluiten in een kamp
B
Executeren
C
Naar hun land terugsturen
D
Vreedzaam mee samenwerken
Slide 6 - Quiz
Kijkend naar de VOC-tijd en specerijen. Waarom zou Japan Nederlands-Indië graag willen hebben?
A
Rijk aan Goud
B
Grondstoffen zoals aardolie
C
Specerijen
D
Wraak voor slavernijverleden
Slide 7 - Quiz
Jappenkampen:
Wat zijn dat voor Kampen?
Kampen voor politieke tegenstanders
Kampen voor Niet-Aziers
Volgens Japanners: eigen veiligheid MAAR: eerder concentratiekampen WANT:
Amper drinkwater, eten, zware dwangarbeid, plundering, massamoord, verkrachtingen, slechte voeding, geen kleding.
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Jappenkampen waarom?
De Japanners wilden:
Politieke tegenstanders opsluiten
Azië 'reinigen' van niet-Aziaten: Groot-Aziatische Welvaartssfeer onder hun leiding.
De bevolking afschrikken
Geallieerden/KNIL soldaten onschadelijk maken.
Slide 10 - Slide
Waarom zou een land als Nederland voor deze kampen minder aandacht hebben? (ondanks dat er Nederlanders zaten)
A
Het is een 'ver van mijn bed-show'.
B
Minder doden
C
Het was niet alleen gericht op Joden.
D
De concentratiekampen waren groter en nog wreder.
Slide 11 - Quiz
Waarom komt niemand de gevangene te hulp schieten?
A
De geallieerden waren het ermee eens.
B
Isolatie van Nederlands-Indië ten opzichte van de rest van wereld.
C
Japan was te machtig.
D
Geallieerden gaven het op.
Slide 12 - Quiz
Isolatie Nederlands-Indië in 1941-1945:
Amerika was verstrengeld in oorlog met Japan in andere gebieden.
Nederland kon niet helpen: ze waren bezet door Nazi-Duitsland.
Alle handel en voorraadschepen waren tegengehouden.
Slide 13 - Slide
Landen willen veroveren en uitbreiden tot een groot rijk.
Rest v.d. Wereld afgesloten om te helpen.
KNIL en Amerikaanse militairen
Groot-Azie onder Japanse leiding met alleen Aziaten
Isolatie Nederlands-Indië
Jappenkampen
Japans Imperialisme
Aziatische rassenleer
Slide 14 - Drag question
Leerdoelen:
Je kunt Japans Imperialisme uitleggen en herkennen in een bron
Waarom wilt Japan, Nederlands-Indie?
Wat is een Jappenkamp?
Isolatie van Nederlands-Indië, waarom?
Slide 15 - Slide
More lessons like this
5.5 Van Nederlands Indië naar Indonesië
May 2019
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
5.3 De Japanse bezetting, 1942-1945
February 2024
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
H6.6 Leven in een Jappenkamp
April 2024
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
February 2021
- Lesson with
31 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
September 2021
- Lesson with
31 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
October 2023
- Lesson with
31 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
January 2019
- Lesson with
31 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
July 2022
- Lesson with
31 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl