Wereldreligies klas 2 * Les 6

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Wereldreligies klas 2 * Les 6

Lesplan

- Herhaling passageriten + uitleg
 10/15m
- Bedenk een eigen ritueel
30m

- Ritueel laten zien
5/10m

1) Wat is een passagerite?
2) Geef een voorbeeld van een passagerite

Maak opdracht 1

Dit doe je individueel.
Je schrijft de passageriten op aan de hand 

van de uitleg in de les. Beschrijf bij welke gebeurtenis

 de rite hoort en welke handelingen daarbij passen.

Joodse passageriten

Joodse jongens worden op de 8e dag besneden. 
Dit is een teken van het verbond dat Joden met God gesloten hebben.
Volgens dit verbond zijn zij het volk van God en past hij op hen.
Maar daarvoor moeten ze zich wel aan Zijn regels (thora) houden.

De besnijdenis laat zien dat joden intiem met God verbonden zijn.

Joodse passageriten

Als joodse kinderen 13 zijn doen ze een 

Bat Mitswa. Ze moeten dan luidop in de synagoge in het Hebreeuws uit de bijbel lezen. Dit is de test voor volwassenheid.

Het joodse huwelijk heet Choepa. Dit is de naam voor het 'tentje' waar ze bij de trouwerij onder staan. Het stel belooft elkaar trouw, ontvangt de zegen van God en viert feest. Men breekt ook een glas: symbool dat de échte vreugde pas met de Messias komt.

Christelijke passageriten

De christelijke passageriten zijn de sacramenten.

Welke christelijke rituelen herinner je nog?

Sacramenten:

Doop / Doopsel

Avondmaal / Eucharistie

Belijdenis / Vormsel

Ziekenzalving

Boeddhistische passageriten

Het boe 

Bij de geboorte krijgen moslims de Shahada in het oor gefluisterd. Dit is de islamitische geloofsbelijdenis ('motto'). "Er is geen God dan Allah en Mohammed is Zijn profeet."

Moslims besnijden zich net als joden. Het moment van besnijdenis is vaak een (stuk) later.

Islamitische passageriten

Maak opdracht 2

Deze opdracht mag je individueel doen of in duo's.
Je gaat een ritueel bedenken. Je leest de instructie in je stencil uitvoerig. 
Na 5-10 minuten heb je een plan dat je de docent voorlegt.
Daarna mag je het gaan uitvoeren.
Je levert het aan het einde van de les bij de docent in voor goedkeuring.

Deze opdracht zal heldere toelichting nodig hebben (zie stencil).

Ik wil even experimenteren of leerlingen het redden dit in één les af te maken (ze zouden hier dan 30/40m de tijd voor hebben). Zoniet dan rek ik het uit naar de les erna.

Tot volgende week!