opdracht fotografie

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

OPDRACHT - FOTOGRAFIE

FOTOGRAFIE OPDR.

Lesdoelen:

- Bewust leren kijken naar fotografie;
- Kennis maken met fotografische begrippen
- beeldende begrippen onderzoeken aan de hand van de  (fotografische) begrippen kader, standpunt, compositie en/of licht
- Leren reflecteren op je eigen werk en dat van anderen;
- leren eigen werk te presenteren.

Lesplan:
1. Uitleg opdracht; fotografie en beeldende begrippen
2. Oefenen met de eerste foto’s d.m.v. de introductie opdracht

Introductie vragen…

• Wie van jullie fotografeert wel eens?
  
• Waarmee fotografeer je?
  
• Waar maak je foto’s van? Vakanties, feestjes, huisdieren, sport, hobby’s 
• Hoe lang duurt het om een foto te maken?
  
• Is het moeilijk om een foto te maken?
  
• Wie bepaalt hoe een portret eruit komt te zien: de fotograaf of het model? 
• Kan je een bijzondere foto maken van iets dat niet mooi is?
  

Aan welke begrippen
denk je bij fotografie?

De opdracht

• Je gaat een aantal foto’s maken binnen verschillende opdrachten.
  
• Bij het maken van elke foto probeer je te letten op de aandachtspunten: het kader, het onderwerp, de compositie, het standpunt, afsnijding, kleur, licht/schaduw, de achtergrond, de focus (scherpstellen op voor of achtergrond) en het moment.
  
• Bij elke onderwerp selecteer je het aantal gevraagde foto’s. Je mag zelf kiezen of de foto staand of liggend is en/of de foto in kleur of zwart/wit is.
  
• Daarnaast mag je de foto ook nog digitaal bewerken. Je kan er bijvoorbeeld voor kiezen om het contrast te vergroten, een stuk van de foto af te snijden enz.
  
• Je levert de uiteindelijke acht foto’s in: waarvan minimaal één staande foto, één liggende foto, één kleuren foto en één zwart/wit foto.
  
• Je levert de foto’s in via google classroom in.
  

De opdrachten

1. Een te gekke architectuurfoto (twee foto’s)
   - één in vogelvlucht
   - één in kikkerperspectief
   
2. Een minimalistische landschapsfoto (twee foto’s)
   - één close-up
   - één totaalbeeld
   
3.  Documentaire fotografie, de 1,5 meter samenleving (één foto)
   
4. ‘Foodfotografie (één foto)
   
5. Portret foto die in een fashion magazine kan (één foto)
   - één foto met kunstmatig licht of één foto met natuurlijk licht
   
6. Objectfotografie met experimentele lichtsituatie (één foto)
   

Introductie opdracht

• Maak een foto van een of meerdere dezelfde  gebruiksvoorwerp op een bijzondere manier. Zorg dat de foto een vervreemdende werking heeft.
  
• Let op: kader, standpunt, compositie en/of licht.
  

Maak een foto van een of meerdere dezelfde gebruiksvoorwerp op een bijzondere manier. Zorg dat de foto een vervreemdende werking heeft.

Elkaars resultaten bekijken..

1. Je vertelt wat je gefotografeerd hebt en waarom je jouw foto juist op deze manier gemaakt hebt.  

2.Hoe heb je ervoor gezorgd dat de foto een vervreemdende werking heeft gekregen?

Je geeft elkaar tips om de foto nog beter te maken

Verbeter je foto

• Verbeter je foto op kader, standpunt, compositie en/of licht.
• Originaliteit is vaak een verbeterpunt: door een ander standpunt of kader te kiezen of een stapje naar voren. of opzij zetten, maak je een foto vaak beter. 
• Let ook op de omgeving, staan er geen onnodige dingen op.

Verbeter je foto: op kader, standpunt, compositie en/of licht.
- Originaliteit is vaak een verbeterpunt: door een ander standpunt of kader te kiezen of een stapje naar voren of opzij zetten, maak je een foto vaak beter.
- Let ook op de omgeving, staan er geen onnodige dingen op.

Wat vind je van de nieuwe opdracht?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

• Ga aan de slag met opdracht 1 of 2
• 1 = architectuur en 2 = landschap
• Wil je nog gebruik maken van de sneeuw? Of juist niet? 
• Voor aanvang van de les inleveren via google classroom