4H 7.4 Uitbouw plantage slavernij abolitionisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Plantagekolonies

Aan het einde van deze les kan je het KA in de juiste tijd plaatsen, een voorbeeld van een ontwikkeling of gebeurtenis en persoon geven, daarnaast kan je kan je een relatie leggen tussen de uitbouw van de plantagekoloniën, de slavenhandel, het abolitionisme (en de Verlichting, zie par. 7.1) .

Plantagekolonies

Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme.

Plantagekolonies

1. voorkennis opwarmen
2. 1619 opdracht
3. opdracht bespreken
4. begrippen begrippen? 

De 'uitbouw' van de Europese overheersing (18e eeuw) kwam niet het het niks. Welke ontwikkeling(en) ging(en) er aan vooraf?

Uit welke eeuw zal deze kaart komen?

Noem de eeuw die hoort bij de vorige kaart.

In de 17e eeuw ontstaan de VOC en de WIC. Welk KA hoort hierbij?

Bij welke eeuw hoort deze kaart? (vergeet de exanpansie in Rusland en let op de Amerika's)

Let op Noord- en Zuid-Amerika --> bij welke hoort deze kaart?

In Noord- en Zuid-Amerika ontstonden zgn. 'plantagekoloniën'. Welke producten werden verbouwd op deze plantages?

Tussen welke werelddelen licht de Atlantische Oceaan?

Een gevolg van '1619' en de verlichting is: abolitionisme.
Leg dit uit.

1619

1. als huiswerk '1619' gelezen / geluisterd
2.  Je komt in een Breakoutroom (BOR)
3. Kom je in een even BOR dan maak je de even vragen.
4. 
   Kom je in een ONeven BOR dan maak je de ONeven vragen.
5. 10 groepjes - 15 min.

3. Licht deze rol toe en gebruik daarbij het KA en de kaperbrieven.

5. Licht dit toe door aan te geven:
• welk politiek verband er was tussen Virginia en Engeland,
• op basis van welk verhandelbaar plantageproduct de economie van Virginia leefde en
• welke economische rol Isabella en Antonio daarin zouden gaan spelen?

7. Licht de denkwijze van Trump toe, door gebruik te maken van de woorden ‘vrijheid’ (freedom) en ‘onderdrukking’ (oppression).